小学六年级语文02-鲁滨逊漂流记节选

《<鲁滨逊漂流记>节选》个人学习流程及任务

一、导入新课

二、根据预习任务单检查自学情况，进行自我评价。

资料搜集：了解作者    资料搜集：了解写作背景    

3.朗读课文：能用普通话正确、流利地朗读课文，读出自己对课文的理解和感受。  

4.我能给下列划线的字选择正确的读音。

5.我能正确认读下列词语。  

6.理解词语：通过联系上下文或查找资料，我重点理解的词语有哪些？

自我评价：你得到了几个？

三、重点探究：阅读时，分清梗概部分和节选部分，了解梗概部分主要内容。

（一）读学习梗概部分。

1.了解梗概

2.默读梗概并思考：

（1）这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事情？尝试用小标题的方式进行概括。

（2）批注在相应自然段旁。

3.概括文章主要内容

4.初步了解人物形象

5.找到能体现以上人物特点的句段，认真朗读，读出自己的理解与感受。

（二）学习节选部分。

1.概括节选部分主要内容

（1）这一部分主要写了什么？

（2）对应了梗概中的哪部分内容？

2.了解故事情节，感受人物形象

（1）鲁滨逊克服了哪些困难？

（2）他的心态发生了什么变化？ 

3.受到的启发：

这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。

四 拓展延伸

面对肆虐的冠状病毒，我们每个中国人都在尽最大努力面对它，抗击它。在无数逆行者的奋斗中，抗击疫情取得了很大胜利，相信我们一定会成功。此刻，正在面对疫情你，能不能采用对照的方法，来谈一下你的抗“疫”感受呢？