小学五年级科学-9-神奇的“眼睛”

《神奇的眼睛》学习任务单

学习目标

1.能提出进行探究活动的大致思路；能用语言、文字、绘图等方式表述研究过程和结果；会查阅书籍及其他信息源；能制作简易的科学模型。

2.尊重他人劳动成果；愿意合作交流；积极查阅资料，关心新科技、新发明。

3.了解显微镜的主要结构；了解新型观察仪器的种类和主要用途。

学习重点难点

探究显微镜、望远镜等辅助人眼观察物体的一些仪器，通过认识、了解这些仪器的名称、功能。

课前准备：

凸透镜、凹透镜、硬纸板、纸筒、胶带、放大镜、显微镜等物品。

课堂活动：

认识显微镜：

显微镜的主要结构（下图）包括：镜座、镜臂、目镜、物镜、载物台、反光镜、准焦螺旋等。

注意事项：如果物象不在视野中心，可调节推片器将其调到中心(注意移动玻片的方向与视野物象移动的方向是相反的)。如果视野内的亮度不合适，可通过升降集光器的位置或开闭光圈的大小来调节，如果在调节焦距时，镜台下降已超过工作距离(>5.40mm)而未见到物象，说明此次操作失败，则应重新操作，切不可心急而盲目地上升镜台。使用单筒显微镜时，要养成用左眼观察的习惯（因一般用右手画图），观察时要两眼同时睁开，不要睁一只闭一只，因为这样易于疲劳。

自由活动记录：

做一个望远镜，学完之后同学们有没有一种冲动想制作一个简易的望远镜呢？下面老师来给大家分享一个简单的望远镜的制作方法，希望感兴趣的同学也可以自己动手制作一个哦。出示望远镜结构解剖图，知道望远镜的主要组成。然后提供给学生凹透镜、凸透镜，利用凹透镜、凸透镜组合，认识望远镜的成像道理。指导学生制作。