国开一中校长韩忠玉：信心之玉，可筑凌云梯

“我有这个信心，也有这个能力，让来到国开一中的学生们比同水平的人高考多考30分！”国开一中校长韩忠玉自信表示。

不熟悉韩忠玉的人，肯定认为他是口出狂言，实则不然。提起韩忠玉，在潍坊这所教育名城，他的名号无人不知、无人不晓。他在安丘四中缔造了“青石板上创高产”的高考神话，又在潍坊四中谱写了“一年有四季，潍坊有四中”的教育传奇。如今，国开人干劲十足、满怀期待，韩校长将带领国开一中创造怎样的佳绩呢？所有人拭目以待。

“信心”之途，荣誉满载

韩忠玉先后荣获全国优秀教师、山东省先进工作者、首批齐鲁名校长、山东省特级教师、潍坊市特级校长等称号，多次获得省市教学成果一等奖，连年获得潍坊市教学成果奖，创立的“韩忠玉信心教育法”是潍坊市首次以个人名字冠名的教学成果。《人民日报》、新华社、《光明日报》、中国教育电视台等媒体多次推介其教育教学成果，社会影响巨大。

躬身教育界40余年，韩忠玉有一路的成功，也一路的坚守、一路的求索。

韩忠玉的“火”，是在安丘四中的时候“发”起来的。安丘四中本是一所名不见经传的薄弱中学，学生缺乏干劲、缺乏信心，生源质量一度让曾经的韩忠玉感到绝望。他在这片贫瘠的土地上，大刀阔斧地进行了改革。本科目标完成率全市第一、本科进线率全市第一、本科升学率全市第一！安丘四中高考成绩的持续强劲表现，让韩忠玉的“信心教育法”声名鹊起。

在被中国教育报报道后，不到一年时间，全国就已有26个省、市、自治区的5000多家单位，近6万人次到安丘四中考察交流，观摩学习。安丘四中从一所名不见经传的小学校，一跃成为山东省乃至全国都享有盛誉的知名高中。

2005年，韩忠玉担任潍坊市教科院副院长，离开教学一线后，他有精力从思想上、方法上梳理信心教育在教学实践中的应用，也对信心教育研究与实践有了一种理论上的归纳与总结。

后来，他带着“升级”的信心教育法来到潍坊四中，潍坊四中的教育教学质量逐年提升，信心教育在全区得以推广，坊子区在潍坊教育界一战成名。

传道授业，信心教育

“韩忠玉信心教育法”建立在“潜能教育理论”和“成功教育理论”的基础之上，以培养和坚固学生的自信心为切入点，引导学生客观正确地自我认识、自我评价，最大限度地挖掘和发挥潜能，成功自我，享受人生。

“信心教育”，追本溯源，来自韩忠玉自身的经历。1981年，韩忠玉踏上讲台的第一年。他来到安丘市郚山镇泥沟公社联中任教。逼仄的教室和昏暗的环境，却挡不住孩子们眼中对知识的渴望。韩忠玉感受到，这里的孩子相较于城市的孩子来说，十分自卑，羞于表达自我，只有自信才能帮助孩子们真正成长。他竭尽所能，渴望将这些孩子带出大山。这便是“信心教育”之源。

后来，韩忠玉任职安丘四中校长时，这套“鼓励”式教育正式落地生根。韩忠玉对于差生源并非缴械投降，而是迎难而上——先解决学习动力问题，再解决学习能力问题。他相信，每个人都有向善、向好的“原动力”，怎样让孩子们形成源源不断的“原动力”，在于鼓励，在于“信心教育”，这是向好、向善的总开关。“让更多的孩子接受更好的教育！”韩忠玉出生在一个普通的农村家庭，他认为，普通人如果想为国家、为社会尽一份力量，最好的办法就是接受好的教育，他也是这么做的，让好的教育惠及全校师生。

除此之外，为了方便老师、家长们学习，韩忠玉编写了《信心语谭》，“我总是有好多话想讲给学生、讲给老师、讲给家长，但是我又不能时常见到他们，因此便编写了这本书，将我想说的话，变成‘快餐化’的短句，只为他们能够有所感悟。”

他这样写给学生：“让别人放心，是一种了不起的才华。对自己负责，让别人放心，人生之路才能越走越宽广，越走越顺畅。”

如今，“韩忠玉信心教育法”在国开落地生花……

 

桑榆不晚，重塑国开

“我势必会在国开一中为自己的教育生涯留下浓墨重彩的一笔。”韩忠玉说。志不求易守初心，事不避难搏始终。如今，他带着积淀多年的“信心教育”来到国开一中，信心教育即将在这里继续深耕，绽放出属于国开的“信心之花”。2023年，这是国开一中第二个十年的开端，也将开启国开一中的“韩忠玉”时间，第一个十年，国开一中由小变大，第二个十年，韩忠玉说，他将会和老师们一起，把国开一中由大变强。

初见韩忠玉，他正随着学生跑操。并不伟岸的身影、平易近人的笑容，这就是基础教育界闻名的韩忠玉，他的教育从“心”出发，向“信”而行。“我想离学生近一点。”韩忠玉的办公室就在学生教室的隔壁，课上学生的诵读、答题声，课后学生的嬉戏、打闹声，这些活力的瞬间，皆是他想要守护的“初心”。

“信心教育”并非一成不变的，而是在每个学校“入乡随俗”。在国开，韩忠玉推行“抓习惯、抓细节、抓成绩”，他要求学生“静、专、思、主”，追求“严、细、实、恒”。他要求老师每天开设信心微班会，每天用以给学生加油打气；建立“三级督导”制，一级是校级督导，二级是年级主任带领教师督导，三级是学生督导，及时发现问题、解决问题。在课程上，韩忠玉也是沉下心来改革，他将学校的音乐、美术、空乘、戏剧表演以及体育等艺术课程，全都免费提供给学生，学生有更多的机会发现自己的兴趣，找到自己的道路，他要能跑的跑起来，能跳的跳起来，能飞的飞起来。此外，他还实行校长听评课、教师赛课以及骨干教师先期上课等制度，激发教师的积极性，带给学生良好的课堂体验。

国开一中，正以积极向上的面貌重新亮相。在学校的改革以及“信心教育”的支持下，国开学子的几次考试成绩有了突飞猛进的提升。在近期的城阳区联考中，过线学生人数翻了五倍有余。韩忠玉也越来越让老师、家长和学生们信服。

韩忠玉鼓励教师、鼓励学生、鼓励家长，“三位一体”织成信心教育网。他认为，信心教育既是一种思想，也是一种方法。他要求教师们每天对学生进行“三个一”教育：送给学生一个微笑，说一句鼓励学生的话，找一名学生谈话。当学生长期处于这样“正向”的话语氛围中，就自然会形成一种“正能量场”，从而真正形成一种“相信自己”的“正念”，也就拥有了一辈子都会受益的“力量源”。

“这是我教育生涯的最后一站了，我想让更多的孩子享受更好的教育，为我的教育生涯添上浓墨重彩的一笔。让小草成为更好的小草，让乔木成为更好的乔木。”要把每一个学校都做成品牌，韩忠玉将把自己四十余年的教学经验和管理经验以及教育热情毫无保留地释放出来，把国开一中做成“低进高出，高进优出”的岛城一流名校，他有这个信心，也有这个实力！

青报教育在线 孙雯琪