百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。2018年1月20日，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，对新时代教师队伍建设作出顶层设计，从师德师风、教师专业能力、教师队伍管理、教师地位待遇等方面对教师队伍建设做了系统全面阐述，提出了深化新时代教师队伍建设改革的目标、重点和实施路径。
这是新中国成立以来党中央发布的首个关于教师队伍建设的政策文件。对于这个里程碑式的政策文件，青岛教育界反响热烈。近期，青报教育在线采访了多名校长和教师，倾听了他们对《意见》的思考和愿景。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。2018年1月20日，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，对新时代教师队伍建设作出顶层设计，从师德师风、教师专业能力、教师队伍管理、教师地位待遇等方面对教师队伍建设做了系统全面阐述，提出了深化新时代教师队伍建设改革的目标、重点和实施路径。
这是新中国成立以来党中央发布的首个关于教师队伍建设的政策文件。对于这个里程碑式的政策文件，青岛教育界反响热烈。近期，青报教育在线采访了多名校长和教师，倾听了他们对《意见》的思考和愿景。
平安二小校长臧文刚表示，教师是教育改革与发展的关键，使学校走向成功、不断提升的核心。把教师发展当作教育发展、学校发展的制高点，并不为过。谁赢得了今天的教师，谁就赢得了明天的教育。
“作为一校之长，一定要为师生的成长搭建平台，教育的对象是学生，但是学生的发展需要教师的谆谆教诲，而且教师在本职教学工作中本身就可以获得提高和成长，所以给师生搭建一个提高自我、发展自我的平台是办学中的重要任务。”臧文刚如是说。
臧文刚称，青岛平安路第二小学将以《意见》要求为指针，深入推进教育改革，进一步加强教师队伍建设，加快推进教师专业化发展。学校将在原有基础上，更深入地推行“教坛新秀—青年优秀—骨干教师—名教师”的教师梯队建设，让更多年轻教师快速成长。据臧校长介绍，学校将针对不同梯队的教师，进行个性化的培养，例如为“教坛新秀”安排师傅，让师徒共同成长；而针对“骨干教师”，则会要求他们承担各种教学改革任务或课题研究任务。
臧文刚介绍称，学校还在一直推进名师工作室建设，以“线”带“面”，带动学科组成员共同成长。王金婵是平安二小的一位教师，自身业务过硬，也是名师工作室的主持人。谈及学校的教师队伍建设，她深有体会，“我的成长离不开学校，学校给我自身的发展提供了一个很好的平台。”据了解，王金婵的名师工作室内共四位信息技术老师，通过这个平台，每个人在教学业务上都得到提高，其中两人还被评为市教学能手。
臧文刚表示，接下来将进一步将文件精神内化，深化教师管理综合改革，激发教师工作积极性，强化教师队伍建设力度，抓实教师培训工作，促进教师发展，使全体教师发挥聪明才智，施展个人才华，提升专业素质，成就精彩人生。
青报教育在线iqdedu.com 刘璠
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