提速建设教育基础设施
平度市在2015—2016年投资4.76亿元实施了农村薄弱学校危旧校舍改造、农村学校运动场地改造、学校专用室餐厅宿舍厕所等基础设施建设、教学设施设备更新配备以及校园道路改造与环境提升等五大工程的基础上，2017年，总投资约6900万元的72所薄弱学校改造工程正在加紧推进，总投资约2亿元的182所学校运动场改造及30余所学校的400套教师周转房建设工程正在积极实施。
2015—2016年平度市在完成7所学校建设任务的基础上，2017年，市政府综合施策，继续发力，总投资约2亿元的郑州路小学和平度实验中学附属学校建成投用；投资约9800万元的太原路小学新建工程已经主体完工；总投资约1.8亿元的实验中学南校和沈阳路小学新建工程正在施工；总投资约1亿元的同和实验小学新建工程和胜利路小学、蟠桃小学扩建工程正在加紧推进，城镇普通中小学大班额问题明显缓解。
为了加快实施教育信息化基础设施建设，平度市投入1600万元，完成中小学网络改造升级；投入2000多万元，完成农村薄弱学校计算机、图书更新；投入1000万元，实现农村学校无线网络全覆盖；投入5600万元，正在实施190所学校同步课堂建设；全市95%的学校完成青岛市智慧校园创建； “网络学习空间人人通”试点学校建设工作已经完成。
深化义务教育治理结构改革
针对镇域内学校过多、中心小学难以有效发挥示范带动作用的现状，在全市教育系统实行镇（街道）域内小学教育单元一体化管理，将全市小学划分成52个教育单元，教育单元中心校对辖区内村级小学实行学校管理“四统一”（统一制度标准、统一教师调配、统一业务管理、统一考核评估）和教学教研“五统一”（教学计划统一、教学进度统一、教研活动统一、教师培训统一、教学质量评价统一）管理模式，努力实现办学思想现代化、办学条件标准化、学校文化特色化、教师配置一体化，促进了单元内学校优质、均衡发展。
平度市建立起了立体式、全方位、多层次的家校社共育体系，实现了体系内多方互通联动，共赢共进，较好解决了“学校独位、家庭缺位、社会错位”的问题。建设牢固的家校社共育“同盟军”，家长由“幕后”走向“前台”，“议事+行动，真正一家人”；实施“家长驻校制”，开展家长驻校“N个一”；成立“家长助教团”，打造“一点两式”模式；教师进家庭，万名教师访万家已持续10年；学校进社区，涵养当地文明生态体系，“社区学校”定期开课，“千人家教讲师团”走遍平度，全市学校心理咨询室对外开放，为群众提供免费心理咨询服务，家校社联动机制逐步健全，教育合力效果显著。
平度市印发了《关于加快教育改革创新发展十五条意见》，进一步修订完善教师业绩考核实施办法、教师绩效工资实施办法、教师业务类称号评选办法、教师职称评审办法、教师轮岗交流办法、校长业绩考核实施办法、学校年度综合评估管理办法、学校积分制管理办法等八项激励机制，充分体现“多劳多得，优劳优酬”原则，进一步调动教师工作积极性，激发学校办学活力，提升全市学校尤其是农村义务段学校竞争力，进一步缩小城乡差距。
拓展优质教育资源辐射带动
立足于农村学校数量多、城乡发展不均衡的现状，在全市建立了14个紧密型城乡学校发展共同体，共同体双方学校共同完善相应的组织机构、共同制定学期活动计划，双方在师资培训、教学评价、活动开展等方面实行统一管理，在学校管理、学校文化、教育科研等方面相互探讨借鉴、取长补短，教体局在学校工作综合考评中实行捆绑式考评，促使共同体双方相互帮扶合作，抱团发展，共同提高。
平度市18所农村薄弱学校与市南、李沧、崂山区18所优质学校实行跨区域合作，通过近两年的合作，我市学校办学水平显著提升，受益教师500多人，受益学生9000多人，更好的辐射带动了周边学校的发展；2015-2016年平度市将48所薄弱学区小学划设为优质学校校区（教学点），将香店中学划为实验中学校区，将国开实验小学的公办部分辟设为开发区小学国开教学部，将唐田中学划为西关中学校区，将大连路小学划为南京路小学北校区，内引外联，多渠道放大了优质教育资源。
以“1+3”教研模式（一个订单，市、片、校三级教研网络）为主体，精准教研，全面促进教研活动的精准化、实效化、片区化和校本化。各学段、各学科围绕教研工作热点问题，总体规划、分步实施，统一开展丰富多彩的活动，打造出了自身的特色，真正将多彩活动融入到学生学习生活的方方面面，促进学生全面发展，促进教育教学质量不断提高。
优化城乡教师资源配置
为了推动城乡教师合理流动。2017年8月份开展了县管校聘改革，共有6651名教师参与，交流教职工561名，教职工由“校管”变为“市管”。2009年以来，平度市采取城区骨干教师到农村支教、轮岗交流，农村干部教师到城区优质学校顶岗培训、挂职锻炼等形式，促进教师合理流动，每年交流人数达到符合交流条件教师总数的11-15%，其中骨干教师交流人数达到20%以上。
深入开展“两学两做”——即“学法规制度、学先模人物，做合格教师、做社会尊重教师”师德教育活动，评选首届平度最美教师10名。
在2016年招聘新教师423名的基础上，2017年招聘新教师429名。教师补充时，向偏远乡镇及薄弱学校倾斜，2017年有241名新教师安排到农村中小学任教。印发了《通过购买服务解决音体美等学科教师短缺问题的通知》，鼓励学校通过购买社会服务解决部分学科教师短缺问题。目前已拨付专项资金192万元，购买社会服务128人次，有效缓解了农村学校音体美等学科师资短缺现状。
为了加强干部教师培训力度。2017年，分17个批次派遣984名教育干部到威海、北京师大、南京、杭州、江浙等地考察学习，开阔了平度市教育干部的管理视野，增强了管理学校的能力。为落实学习成果，切实将学习成果转移、内化到每个人思想深处、落实到行动上，考察学习归来后，组织了6个场次的学习成果培训会，将学习成效最大化，累计1800余人次共享了培训的成果。
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