促进教育跨越提升 平度市召开集团化办学座谈会

青报教育在线讯3月10日，平度市集团化办学座谈会召开。平度市政府副市长徐广举，平度市教育体育局党组书记、局长王连涛，副局长马学兵，相关科室负责人，平度实验中学、平度杭州路中学、平度南京路小学、平度广州路小学、平度第二实验小学教育集团龙头学校校长，参加座谈会。

“平度市委市政府对教育工作高度重视，全力支持教育发展。”徐广举介绍说，五个教育集团龙头学校的校长重任在肩，必须勇于担当，不怕苦累，全力以赴，在本校巩固提升的同时，帮助成员学校实现跨越发展，教学质量持续提升，师生面貌焕然一新，当地老百姓高兴满意。在集团化办学推进过程中同步跟进课题研究，为城乡教育均衡发展、全市学校推广集团化办学提供经验和样板。

据了解，集团化办学是贯彻平度市委市政府“1133”工作体系和“全面攻坚年”工作部署、促进教育跨越提升的一项重要举措。在推进过程中，只有人和机制的一体化做好了，才能有效推进教育的均衡化。平度市教育体育局层面深入研究，在校长及班子配置上，大胆创新，加强规划，拿出最优方案，如集团内探讨成立党总支，成员学校校长为党支部成员。集团化办学推进一段时间后，要进行梳理总结，对不作为的、扯后腿的，马上进行调整。集团化办学是教育均衡化的研究过程，是城乡互动的研究过程，也是班子培养模式的探索过程。必须通过包括干部培养、班子建设、职称评审、评优评先等在内的顶层机制设计，把集团化办学落地落实，办出实效，办出经验，为全市推广提供借鉴。

教体局不断探索教师培养新路子，加强顶尖名师的培养力度，加大对口互动流动，促进共同提升。强化教师激励机制，从职称、生活、交通等各方面统筹考虑。龙头学校要深入成员学校调研，摸清领导班子、教师、学生、家长、当地区域环境、存在的问题等各方面的情况，制定具有实战和操作意义的详细方案。特别是教师流动，要在摸清底子的基础上，让教师的流动和培养更有针对性、实效性。学校发展，校长是关键。校长要以身作则，以上率下，带领干部教师脚踏实地干事创业。教师不断学习，自我提升，与时俱进，积极主动去工作，带着感情去工作，而不是被动应付去工作。家长都“望子成龙，望女成凤”，要加强家校沟通合作，让家长和孩子一起学习进步，并与学校同心同德，同心共育，合力助推学校发展。

将网上优质教育资源与教学实际紧密结合，不断提升学校教育教学质量。不断创新形式方法，让网上资源与教师的教、学生的学相辅相成，实现实效最大化。教师要充分利用网上优质资源，认真学习思考，加强实践锻炼，弥补自身短板，持续提升专业水平。进一步研究民办学校管理的机制制度，民办学校的招生、管理等都要严格按照相关规定来进行，特别对“掐尖招生”问题要坚决禁止。关注平度教育的整体质量提升，重视优尖生的发展培养和潜力挖掘，让这些学生上了高中后依然后劲十足，而不是成绩严重下滑。各学校校长对本校的优尖生要底子清、情况明，其学业成绩、特点特长、存在的困难等都要清楚明白，经常和他们沟通交流，鼓劲加油。要多措并举，因材施教，把优尖生培养好。

“随着集团化办学的推进，大家越来越认识到此项工作的重要性和必要性，基本问题、思路目标等也越来越清晰明白。集团化办学总体目标是，经过一学期或一年的发展，龙头学校巩固提升，成员学校大幅提升。”王连涛局长在座谈会介绍说，同时他对下一步工作提出要求。第一，对存在的问题，要逐一研究解决。比如，集团内优质师资配置是关键，对成员学校教学质量的提升起决定作用，必须深入研究，认真把握，按照方案配置到位，确保实效最大化。第二，龙头学校对成员学校的班子建设问题必须抓实抓好，对校级和中层干部的情况都要了解掌握，并大胆提出建议。对工作突出的，要大力培养提拔，反之，则要及时调整。要制定制度，研究办法，把学校干部教师的积极性充分调动起来。一个好校长就是一所好学校，反之，则会在短时间内毁掉一所学校。龙头学校校长有责任有义务帮助成员学校建好班子、带好队伍、促进发展。第三，其他网络教学等问题，要进一步抓紧研究，多渠道积极配备，保障教育教学顺利推进。相关科室要抓紧研究集团内学校交通补贴、乡村补贴、评先选优等激励政策，尽快落实。只要是有利于推进集团化办学的，就积极沟通，推进实施。

座谈会上，马学兵对有关工作进行了布置。五个教育集团龙头学校校长汇报了近期集团化办学开展情况。