青报教育在线讯 居家网络学习实施以来，市南区87间答疑直播室累计开课870节，学生上线总数55929人次，学生、家长满意度高达98.89%。学生通过网络课后答疑课堂能够便捷地与老师交流，及时化解难题，切实满足了居家学习个性化需求。
网络课后答疑的顺利进行得益于市南区教育研究中心的组织协调和各校干部教师的精心筹备。市南区教研中心构建了网络课后答疑“三位一体”管理体系，从“听课监课”、“大数据分析”、“家长满意度调查”三个层面，实时监控并反馈工作开展情况，确保答疑课堂的运行效果。
根据网络课后答疑课堂特点，市南区教研中心还制定了“网络课后答疑听课记录表”，每天15:45—16:45安排专人对全区87间直播教室进行地毯式听课，实时记录监课情况，并于每天17:30在市南区网络课后答疑工作群中反馈。听课主要记录教师授课情况，大数据分析则主要用来监控学生上线情况，市南区教研中心每天整理统计学生平台上线率，反馈给各校业务干部，同时针对上课情况提出工作建议。
除了整体统筹和组织协调之外，市南区教研中心还鼓励学校制定适合自身实际的管理制度，确保各校网络课后答疑工作的高效实施。青岛第二十四中学为鼓励学生参与网络课后答疑，不但向全体学生家长下发“网络课后答疑倡议书”，还建立“提问记录卡”制度，设置“提问小达人”奖项，督促学生记录在线答疑问题，养成善于提问、勤于思考的习惯。
青岛第五中学采用“讲练结合”的在线答疑模式，老师先让学生提问当天课堂的疑难问题，并进行语音解答，然后开启“专项训练”模式。语文学科进行“语言运用和课外文言文”专题训练，数学学科进行“函数、方程、圆等有关知识”拓展训练，英语学科进行“阅读指导及单词检测”等，通过网络呈现题目，学生先做，教师后讲，师生实时互动。
青岛第五十七中学成立教师辅导和帮扶小组，关注后30%学生，对学生在线学习开展结对帮扶活动。每天网络课后答疑学习阶段，教师就当天网课中存在的问题进行一对一辅导，形成语数英三学科辅导的“私人订制”。同时，学校领导随时跟踪巡查，进行督促指导，确保在线答疑的效果和质量。
琴岛学校鼓励没有问题的学生也以旁听形式参与在线答疑，听取老师的讲解，自行查漏补缺。同时，班主任根据学情，每天安排3位学生必须提出一个问题，通过“点将质疑”方式，督促学生主动思考，提高居家学习质量。
随着项目进一步实施，市南区教研中心组织各校进行深度培训，引导各校教师由基础应用向个性化、专业化应用转变。在“试题抢答”、“练习测试”、“图片分享”、“提问同问”等功能熟练使用的基础上，各校教师还提出“先讲后练，讲练结合”的答疑新方式，让网络课后答疑课堂充满悦动氛围。
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