青报教育在线讯iqdedu.com 我们曾跨过万水千山，也仍需跋山涉水，在教育发展的征程上，青岛从未停止过脚步。12月14日，青岛西海岸新区教育发展中心和一众业务骨干踏上了赴外校考察的道路，前往衡水二中和莱芜一中进行考察学习。在衡水二中感受过这座清北最得意生源基地的魅力，老师们乘上大巴，历经四小时车程，走进了本次学习的第二站——莱芜一中。
莱芜一中：60年素养累积，铸就五万五千个辉煌人生
莱芜一中始建于1952年，原名莱芜中学，1962年被确立为首批省重点中学，建校60余年来，共培养出合格毕业生5万5千余人。历经六十余年的办学历程，莱芜一中形成了“治学严谨，务实民主，宽严相济，追求卓越，大气谦和”的一中精神和优良传统，凝聚成了“明德尚实”的校训。多年来，莱芜一中坚守教育理想，尊重教育规律，不断探索实践，走出了一条特色发展的育人之路。
“机制”+“民主”是莱芜一中的管理理念。“师德师风”由学生评议，解决教育教学诊断、反馈的问题。“工作量”：解决干多干少的问题。“教学成绩”包含个人成绩、备课组成绩、班级成绩三项，解决了团体战问题，解决了干好干孬的问题。突出了考核成绩，突出了班主任、备课组长。莱芜一中强调，未来社会是迅猛发展变化的，随着新技术的发展，许多岗位需要从零开始学习。许多岗位凭的是兴趣，需要的东西都是现学的，学习能力的培养很重要。跨学科是趋势，需要合作学习，引导学生学好每门课程。
莱芜一中：以自主招生为突破，致力学生特长发展
核心素养是现在新教育改革的关键，很多人都很困惑，如何培养学生的核心素养？学生的核心素养是指什么？学科核心素养怎么来培养？莱芜一中的领导和老师就能够静下心来，认真分析研究总结，形成了自己对核心素养的理解，从学校到班主任到任课老师，都明白了在新课改之下自己的身份和任务，知道了自己该干什么，该如何教。且莱芜一中已经做到了先行先试，善做善成。
“全面”+“特长”是莱芜一中的育人思路。自主招生选拔具有学科特长和创新潜质的优秀中学生。学科竞赛是自主招生通过的重要条件，着力培养自主学习习惯，学会学习、自我管理；培养独立思考能力，理性思维、批判质疑。磨练意志，克服畏难，勇于拼搏。自主招生是落实学生核心素养的有效捷径之一。常人不敢想之事，我敢想！常人不能做之事，我能做！磨练学生们敢于挑战困难的亮剑精神。使其拥有顽强的毅力，不怕苦不怕累的拼搏精神。以自主招生为阶梯，作为落实学生核心素养有效途径之一，2018年初审过关人数达1038人，位居全国第三；清华北大录取6人、本硕连读一人。
以奥赛辅导为突破口，大力推动学生特长培养。提高本学科思维、探究、总结，终身学习的能力。以点带线，线动成面，带动总成绩提高！“多渠道培养学生特长，为每个学生提供适合的教育”已成为莱芜一中鲜明的办学特色。
以“德育为先，以德从教，特色办学，科研兴教，以人为本，创新施教，科学管理，质量立教”为总要求，以“文化引领，特色发展，提升品位”为主题，建设现代学校制度，实践人文办学思想。
莱芜一中：且把年华许杏坛
行程满满，收获满满，震撼满满。三天的考察学习转瞬即逝，脑海中依然还是穿梭于楼宇之间、楼层之间的自己，感受到了“一心只读圣贤书的人”的坚定信念。学生的心无旁骛，考察组的深入探究，看到的不仅仅是管理的力量，看到的还有饱满的精神的力量！“超越永无止境”，这句话深入每一位参观者的心理，也期望着我们的学生能够离自己的梦想更近。
青报教育在线讯iqdedu.com 李晶泽
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