小学五年级科学-05- 凸透镜

学 习 任 务 单

一、学习指南：

1.课程名称：

青岛版小学科学五年级下册第五课《凸透镜》

2.达成目标：

（1）能从“这是什么”、“为什么会这样”等角度对凸透镜提出问题；能通过观察、实验，探究凸透镜的特点和作用；能用简单的器材进行实验并做好记录。

（2）喜欢探究和发现周围事物中的奥秘，从中体验到乐趣，乐于用所学到知识改善生活。

（3）知道凸透镜的基本结构、特点，了解凸透镜成像的作用及其成像规律。

3. 学习准备

放大镜、蜡烛、火柴、纸屏、支架、透明的玻璃瓶或塑料瓶、激光笔。

二、个人学习任务：

通过观看教学视频，完成下列学习任务：

1.通过观察探究知道放大镜的结构及凸透镜的定义。

2.通过实验探究知道凸透镜有放大、聚光、成像的作用。

3.能通过视频或实验了解凸透镜成像规律。

4.选择自己喜欢的材料做个凸透镜玩一玩。

5.完成课后练习。

一、我来填一填

1.像放大镜这样边缘（       ）、中间（      ）的（     ）镜片，称之为凸透镜。

2.凸透镜有（            )、（           ）、（            ）的作用。

二、当好小法官

1.不要通过凸透镜看太阳，否则会灼伤眼睛。（    ）

2.灌上水的圆形透明塑料瓶是一个简易的凸透镜。（    ）

三、我是智慧星

有一支探险队，在南极遇到了特大暴风雪。等到风停雪止队员们才发现，存放火柴、望远镜等物品的袋子被暴风雪刮走了,在零下几十度的气温下，所有的食品都冻得像石头一样坚硬。正当大家万分着急的时候，一位知识渊博的队员想办法取到了火。请结合本节课所学的知识，猜想一下，他是怎样取火的？其中运用了什么科学道理？

练习答案：

一、我来填一填

1.薄   厚   透明      2.放大    聚光    成像

二、当好小法官

1. √         2.√

三、我是智慧星

提示:利用凸透镜聚光的原理。将冰块修凿磨光成一面凸透镜的形状,来聚光点燃易燃物。

三、课后拓展

在我们生活中的许多地方都用到了凸透镜，例如望远镜、照相机、显微镜等，给人们带来了许多便利，请同学们继续去探究它们的秘密。