小学三年级科学04 怎样加快溶解

学习任务单

一、学习指南

课题名称：

青岛版三年级下册小学科学第四课怎样加快溶解

达成目标：

（1）通过实验初步了解对比实验。

（2）知道通过加热、搅拌、研碎的方法可以加快溶解。

学习方法建议：

细心观察，动脑思考

课前准备

微课视频；六个一样大小的杯子，最好是透明的；一根筷子；大块冰糖；食盐；小勺

二、学习任务

通过观看教学录像，完成下列学习任务：

一、会思考

整节课围绕用什么方法加快物质的溶解。学生通过思考，观察，继续思考，观察，得出结论。

二、细观察

加快溶解的方法有三种：加热、搅拌和研碎，前两个对于学生比较熟悉，在生活中也很常见，但是很多学生并没有真正去认真地观察现象，只知道过一会食盐会溶解，我们这节课就是引导学生学会观察，观察从放食盐到食盐完全溶解的过程，认真细致地观察是科学实验第一步，不能想当然的用生活经验去总结。学生仔细观察了，才有可能得到正确结论，从而知道今天做的实验是对比实验，初步了解什么是对比实验。

三、巧总结

科学实验不仅需要细致观察，还要把观察到的现象总结汇报出来。学会交流是一种科学能力，学生要把观察到的总结出来，提炼成可以汇报的语言。

三、自主检测

1、溶解一块肥皂，可以用（     ）、（     ）、（     ）的方法。

2、把两块形状、大小、材质一样的方糖同时放入两杯同样多的冷水中，（   ）溶解快。

A 搅拌、不研碎        B不搅拌、研碎        C搅拌、研碎

3、冰糖含在嘴里用舌头翻动会溶解的快一些。 （     ）

4、面粉和食盐都可以用搅拌的方法来加快溶解。（     ）

四、自主检测答案

1、加热、搅拌、研碎      2、C       3、√     4、×