小学五年级数学08 长方体的认识例1例2

《长方体的认识》学习任务单

一、学习指南

1.学习内容：

人民教育出版社 五年级下册第三单元《长方体和正方体》第一课时《长方体的认识》第18、19页例1例2

2.学习目标：

（1）通过观察、操作等活动，认识长方体，了解长方体各部分的名称。

（2）经历观察、操作和归纳的过程，发现长方体的特点，能运用长方体的特点解决一些简单问题。

（3）通过具体的操作活动，发展空间观念。

3.学习方法建议：

（1）观看视频前先认真阅读学习任务单，做好相关准备。

（2）按视频要求完成课上及课后相关习题，课上的做完后校对答案，有错题要改正。

（3）不理解的知识可以重复观看，也可通过QQ或者老师提供的方式和老师同学交流。

4. 课前准备

学生准备长方体的物体，比如药盒、牙膏盒、纸巾盒等。

二、学习流程

复习导入——探究新知——巩固练习——畅谈收获——课后作业

三、学习任务

通过观看教学视频，跟随视频完成下列学习任务：

1.认识长方体各部分的名称

2. 研究长方体面、棱、顶点的特征（学习例1）

仔细观察手中的长方体，量一量、算一算、想一想长方体有哪些特征？完成下面的表格

面

长方体有(    )个面；

这些面有什么特点？

棱

长方体有（    ）条棱；

哪些棱长度相等？

顶 点

长方体有（    ）个顶点。

3.理解长方体长、宽、高的含义（学习例2）

(1) 长方体的12条棱可以分成几组？

(2) 相交于同一顶点的三条棱长度相等吗?

(3) 在下边长方体中标出一组长、宽、高。

4.随堂练习

1. 填空

（1）长方体有（  ）个面。每个面都是（      ），也可能有2个相对的面是（      ），相对的面面积（     ）。

（2）长方体有（   ）条棱，相对的棱长度（    ），长方体有（   ）个顶点。

2. 用铁丝焊成一个长20厘米，宽15厘米，高10厘米的长方体框架，至少需要铁丝多少厘米？

4. 这是一个被毁坏的长方体，但它的长、宽、高并未改变。

（1）原长方体的长、宽、高各是多少？

（2）前面的面积是（       ），（       ）面和

（         ）面的面积都是72平方厘米，

左右两面的面积是（         ）。

四、课后作业

1.观察右面的纸巾盒，回答问题

（1）这个纸巾盒的正面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个？

（2）它的右面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个？

（3）哪几个面的长是24 cm，宽是12 cm？

2.一个长、宽、高分别为40cm、30cm、20cm的小纸箱，在所有的棱上粘上一圈胶带，至少需要多长的胶带？

3.为了迎接五一国际劳动节，工人叔叔们要在工人俱乐部的四周装上彩灯（地面的四边不装。）已知工人俱乐部的长90m，宽55m，高20m，工人叔叔，至少需要多长的彩灯线？