小学六年级数学09 圆柱与圆锥例3

 学习任务单

一、学习指南

1.课题名称：

人民教育出版社 六年级下册第三单元第3课时《圆柱的表面积》第21页例3

达成目标：理解圆柱表面积的含义掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法利用所学知识解决简单的实际问题

3.学习方法建议：

（1）观看视频前先打印学习任务单。

（2）自制一个圆柱体学具，准备一把小剪刀。

（3）认真观看视频，老师说暂停时，先暂停播放，在思考问题。练习时先暂停视频，在独立完成。

（4）不理解的地方可以重复观看或标注，到学校和老师同学交流。

二、学习流程

情境导入（初步理解表面积含义）——探究表面积含义、侧面积计算方法、圆柱表面积计算方法等新知——巩固练习——全课小结——课后作业

三、巩固练习

圆柱的表面积课堂练习

小试牛刀

小丽想把这个圆柱表面都涂成黄色，涂色的面积你能算出来吗？

巩固练习一：

1、圆柱体的表面积＝底面积×2＋底面积×高．　（  ）  

2、圆柱体的高越长，它的侧面积就越大．（   ）

3、如果两个圆柱的侧面积相等，那么它们的底面周长也相等。（  ）

4、做一节圆柱形通风管要用多少铁皮，就是求它的侧面积。（  ）

巩固练习二：求出下面图形的表面积

巩固练习三：

一个圆柱形茶叶桶的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是5cm，高是20cm。这张商标纸的面积是多少？

圆柱的表面积课后作业

把今天所学知识，进行回顾和总结，用自己喜欢的方式讲给你的家人听。

测量出自己做的圆柱体学具中求圆柱表面积的各个量，并求出它的表面积。可以和家长比赛完成。