小学二年级数学06 表内除法（一）例4

《表内除法（一）》例4 学习任务单

一．学习内容

人教版二年级下册第二单元第13页例4及相关内容。

二．学习方法建议

1．观看视频前先认真阅读学习任务单，做好相关准备。准备练习本和铅笔盒，准备20根小棒或数量为20的小物品帮助操作，（比如20枚硬币或20粒黄豆等）。

2．按视频要求完成课上及课后相关练习，课上的做完后校对答案，有错题要改正。

3．不理解的知识可以重复观看，也可通过QQ或者老师提供的方式和老师同学交流。

三．学习任务

（一）复习链接——复习有关加、减法和乘法的相关知识

同学们，我们以前学过什么计算呢？加法、减法和乘法。把2和7合并在一起，用什么方法计算？从9里去掉4还剩下多少，用什么方法计算？如果每份5个，求这样的3份是多少？又可以怎么计算？

（二）个人学习任务

     1.导入新课，引出问题

大熊猫是我们国家的国宝，它的样子非常可爱，今天我们就一起走进熊猫馆，看看里边发生了什么。

通过看图，你能提出一个数学问题吗？

“把这12个竹笋平均放到4个盘子里，每盘放（ ）个？” 

2.用旧知“平均分”解决问题

“把12个竹笋平均放到4个盘子里，每盘放（  ）个。”

请同学们借助小棒摆一摆，摆完之后说一说每盘放几个。

3.创造数学符号解决问题

同学们，如果用数学算式表示这句话的意思，应该怎么表示呢？

动脑筋想一想，在练习本上写一写。

有学生列的减法算式，我们一起看一看：12个竹笋，一个盘子放3个，用12-3，4个盘子就减4个3，所以12-3-3-3-3=0。

但如果平均放到6个盘子里，那列的算式就更长了。有没有更好的办法呢？

4.统一用除法运算，介绍除号和除法

像这种平均分的问题，在数学上有一种新的运算，你知道是哪种运算吗？

“÷”这个符号叫除号，用一条短横线把两个小圆点分开，表示平均分的意思，非常简洁、直观的符号。

     5. 学习提升，灵活运用

“如果把12个竹笋平均放到6个盘子里，每盘放（2）个。”

该怎样列式呢？ 自己尝试把算式写出来吧。 写完读一读。

 （三）跟进练习

你会用画图的方法表示“10÷5=2”吗？试一试。

   （四）课后作业

18÷6=（ ）

1.借助小棒摆一摆，然后把算式读一读。

2.根据这个算式编一个3句话的小故事，讲给爸爸妈妈听。