初中美术八年级1《方寸之间》

《方寸之间》微课程学习任务单

一、学习目标

1、了解篆刻的由来及与书法的渊源

2、学习技法和尝试刻印，使学生在学习和了解篆刻艺术的同时了解篆刻的各个知识点。

3、领略祖国文化独特的精神风貌，感受民族文化的特殊魅力。

二、学习资源

通过书籍或网络了解篆刻文化。

三、学习方法

1、自己自由观看微视频；2、以交流“观后感”的形式，小组成员间陈述自己对篆刻刻印技法的收获和疑惑，小组成员根据微视频内容进行合作探究并解决疑惑；3、根据教师讲解和示范，大胆尝试练习，组员间能进行初步的交流与评价。

四、学习任务

尝试设计一方带有自己个性印章，名章、闲章、

肖形印均可。

要求：按照印文排序，大胆设计，追求布局的多样性及趣味。 充分展示自己的个性与艺术追求。

六、后续学习预告（可选）：

可以收集自己喜欢的名家篆刻作品，利用所学知识简单分析其用用刀布局方法和技巧，并大胆尝试临摹。

五、学习困惑