第六章 免疫与健康
【学习目标】
1.举例说出人体的三道防线
2.说出人体免疫的概念,抗原、抗体之间的关系
3.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫
4.举例说出计划免疫的意义
5.说出传染病的概念、特点及分类
6.举例说出传染病流动的三个基本环节以及预防的一般措施
7.说出艾滋病的传播方式和预防措施
8.区别处方药和非处方药,能概述安全用药的常识
【知识梳理】
一、人体的免疫功能
1.人体的三道防线
名称
功能
免疫类型
第一道防线
阻挡、杀死和清扫病原体
免疫
第二道防线
体液中的 (如溶菌酶)和
溶解、吞噬病原体
第三道防线
免疫器官和免疫细胞
产生抗体、清除抗原
免疫
抗原:引起人产生 的物质(如病原体等异物)。
抗体:病原体(抗原)侵入人体以后,能够刺激 产生一种抵抗该病原体的特殊
。
2.免疫类型
非特异性免疫 :人生来就有的对 种病原体都有防御作用的免疫。
特异性免疫:人出生以后产生的只针对 的病原体或异物起作用的免疫。
3.计划免疫
概念:计划免疫就是根据某些传染病的发病规律将有关的 按照科学的免疫程序,计划地对儿童及青少年进行 ,使其在不发病的情况下产生 ,获得 。如接种卡介苗可预防结核病、预防脊髓灰质炎的脊髓灰质炎糖丸疫苗、预防乙肝的乙肝疫苗等。
计划免疫的意义:计划免疫有利于保护少年儿童健康,提高人口素质。
三、传染病
1.定义:由 引起的,能在 之间传播的疾病,具有 和 的特点。
2.传染病流行的三个基本环节:
① :能够散播病原体的人或动物。
② :病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
③ :对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
3.传染病的类型(按照传播途径不同分类):
传染病类型
传播途径
举例
4.预防传染病的措施:
(1) :如:隔离、治疗病人;处理患病动物等
(2) :如对病人用过的器具进行消毒、喷洒消毒液、打扫卫生、消灭蚊子、苍蝇等传播疾病的媒介生物等
(3) :如预防接种、进行体育锻炼等
传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来。对传染病患者要尽量做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。
5.艾滋病病毒侵入人体后,主要攻击人体的免疫系统,使其功能受损,缺乏对病原体的抵抗力,直至全身衰竭、死亡。
四、安全用药
1.安全用药是根据病情需要,正确选择药物的 、 和 ,以充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
2.为确保用药安全,服用前应关注药物说明书上所提供的各项信息,包括药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、 、 、生产厂家、贮藏条件等。
3.处方药是必须凭 或执业助理医师处方才可调配、购买和使用的药品;
非处方药是 ,即可自行判断、购买使用的药品,简称 。
【当堂检测】
1.皮肤能防止病菌侵入人体,与这种免疫属于同种类型的是 ( )
A.青霉素的过敏反应 B.接种卡介苗预防结核病
C.吞噬细胞清除病原体 D.得过麻疹后不再患此病
2.下列各项中属于抗原的是( )
①移植来的器官 ②接种到健康人体内的乙肝病毒疫苗 ③自身免疫器官产生的免疫细胞 ④移植到烧伤患者面部的自己腿部皮肤
A.①②④ B.①③④ C.①② D.③④
3.儿童计划免疫程序表中有预防结核病的卡介苗,卡介苗对于接种的人体来说属于( )
A.病原体 B.传染源 C.抗体 D.抗原
4.对健康人进行预防接种,可以有效地预防传染病的发生,从免疫的类型和预防传染病的角度分析,它分别属于( )
A.特异性免疫、控制传染源 B.特异性免疫、切断传播途径
C.特异性免疫、保护易感人群 D.非特异性免疫、保护易感人
5.下列预防传染病的措施中,属于保护易感人群的是( )
A.传染病人要及时隔离 B.病死的动物要深埋
C.按时做好预防接种 D.生吃瓜果要洗净
6.我国根据某些传染病的发病规律,有计划的对儿童及青少年进行预防接种,比如通过接种卡介苗预防结核病。下列有关叙述错误的是( )
A.接种卡介苗预防结核病属于非特异性免疫
B.接种的卡介苗属于抗原
C.计划免疫有利于保护少年儿童的健康,提高人口素质
D.接种卡介苗能使人在不发病的情况下产生抗体
7.对进入我市的第一位甲型HlNl流感患者进行隔离治疗。从传染病的预防措施分析,此项措施属于( )
A.保护易感人群B.控制传染源 C.切断传播途径D.杀死病原体
8.四周岁以下的儿童必须服用脊髓灰质炎糖丸疫苗,来预防小儿麻痹症。这是因为儿童服用脊髓灰质炎糖丸疫苗后,能在体内产生( )
A.抗体 B.抗原 C.病毒 D.溶菌酶
9.下列属于人体免疫第二道防线的是( )
A.呼吸道黏膜 B.泪液中的溶菌酶 C.淋巴结和胸腺 D.脾和淋巴细胞
10.手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病,病人大多为5岁以下的婴幼儿,患者的症状为手、足和口腔等部位出现疱疹。下列有关叙述错误的是( )
A.患手足口病的婴幼儿属于病原体
B.肠道病毒是以自我复制的方式进行繁殖的
C.对病人使用过的物品进行消毒的措施属于切断传播途径
D.对患者实施隔离治疗的措施属于控制传染源
11.下列各项中,属于非特异性免疫的是( )
A.泪液中溶菌酶的杀菌作用 B.患过腮腺炎的人一般不会再得此病
C.接种卡介苗能预防结核病 D.特定的抗体抵抗相应的抗原
12.人体大面积烧伤时若护理不当,易发生感染而引起严重后果。其最可能的原因是( )
A.大量失血 B.非特异性免疫减弱
C.特异性免疫减弱 D.营养物质不能得到及时补充
13.下列各项中,属于传染病的是( )
A.狂犬病 B.巨人症 C.心脏病 D.白化病
14.医生建议某乙型肝炎患者的家属注射乙肝疫苗,此举是为了( )
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.杀死病原体
15.传染病的特点是( )
A.由病毒引起的 B.具有一定区域性 C.具有流行性和传染性 D.通过呼吸道传播
16.受伤的哺乳动物经常用舌头去舔伤口,对伤口的愈合有一定的作用,这是因为唾液( )
A含抗生素,有杀菌作用,属于非特异性免疫
B含唾液淀粉酶,有消化作用,属于特异性免疫
C含溶菌酶,有杀菌作用,属于特异性免疫
D含溶菌酶,有杀菌作用,属于非特异性免疫
17.学习用药常识,维护身体健康。下列做法你认为正确的是( )
A.病人或家属可以自行购买带有“OTC“标识的处方药
B.西药毒副作用大,中药没有毒副作用,可以长期服用
C.板蓝根冲剂是常用的感冒药,过期一两周还可以服用
D.不论是中药还是西药,在服用前都要关注药品说明书上的各项信息
18.在甲型HIN1流感爆发期间,同学们都分期分批免费注射了甲流疫苗,注射的药物和预防措施分别是( )
A.抗体 控制传染源 B.抗体 保护易感者 C.抗原 控制传染源 D抗原 保护易感者
19.下列关于抗体的叙述中,不正确的是( )
A.抗体是人体淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质
B.感染SARS康复后的患者体内可能存在SARS病毒的抗体
C.一种抗体可以针对多种抗原发挥特异性免疫作用
D.抗体是在抗原的刺激下产生的
20.非处方药的特点是( )
①服用剂量有限定 ②服用剂量较大 ③服用时间较长 ④服用时间较短
①② B.②③ C.①④ D.③④
21.如图甲、乙、丙分别表示某传染病流行期间的三类人群,其中甲表示健康人群;乙与甲相比,主要是体内含该传染病的抗体;丙是该传染病的患者。下列分析错误的是( )
A.甲是该传染病的易感人群
B.乙、丙是该传染病的传染源
C.①过程最有效的办法是接种疫苗
D.②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程
22.自1981年,首例艾滋病在美国发现以来,全球已有200多个国家和地区受到艾滋病的严重威胁。目前,我国艾滋病病毒感染者已达100万。艾滋病已成为21世纪对人类健康威胁最大的传染病之一。因此,了解艾滋病的相关知识以及如何与艾滋病感染者相处,是每一位公民应具备的生物学常识。
(1)艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,那么HIV是这种传染病的 。
(2)下列不属于艾滋病传播途径的是( )
A血液 B乳汁 C精液 D握手
23.山东省卫生厅组织专家对我省夏季重点传染病疫情形势进行分析研判,专家分析预测,今年我省手足口病疫情总体发病水平将低于2009年但高于2008年,目前已进入流行期。由于病毒型别发生转变,全省病例表现以轻症为主,重症数量相对减少。但肠道病毒EV7J型感染病例仍占一定比例,发生重症和死亡的风险依然存在。
很多市民把该病与口蹄疫相混淆,曾一度引起恐慌,其实手足口病是上世纪80年代就发现的一种常见的发疹性传染病,患者以婴幼儿多见。该病主要是由肠道病毒引起,传播快,多在夏秋季节流行,主要通过消化道传播,呼吸道飞沫、接触也可传播。
(1)手足口病患者感染的肠道病毒,从传染病的角度来说,它属于 ;从免疫的角度来说,它属于 。
(2)肠道病毒EV71型传染病患者康复后可获得对该病毒的免疫力。原因是
这种免疫属于 免疫。
(3)科学研究发现,该肠道病毒在繁殖过程中容易发生变异,变异的病毒引起的疾病更难治疗和预防。那么,这种变异属于 的变异。
(4)专家认为,手足口病是一种可防可控可治的常见传染病。为预防手足口病的传播,请
你为此病高发区的居民提出两条预防该传染病的可行性措施: 。
参考答案
【知识梳理】
一、1.皮肤和黏膜;杀菌物质和吞噬细胞;非特异性免疫;特异性免疫
抗体;淋巴细胞;蛋白质
2.多种,某一特定 3.疫苗;预防接种;抗体;免疫功能
三、1.病原体,人与人或人与动物,传染性和流行性; 2.传染源;传播途径;易感人群
3.表格
(1)控制传染源(2)切断传播途径 (3)保护易感人群
四、1.品种;剂量;服用时间 2. 生产日期 有效期 3.职业医师 ;不需要医师处方;OTC
【当堂检测】
1-5 CCDCC 6-10 ABABA 11-15 ABACC 16-21 DDDCCB
22.(1)病原体 (2)D
23.(1)病原体,抗原;
(2)体内产生相应的抗体,特异性
(3)可遗传的变异(有利变异)
(4)勤洗手、注意饮食卫生、加强体育锻炼、注射疫苗等
查看心情排行你看到此篇文章的感受是: