初一生物 传染病及其预防 （新授课 ）

第二节《传染病及其预防》学案   

【学习目标】                         姓名： __________    家长签字___________

1、通过对常见疾病的分析讨论，说出传染病的概念、特点及分类。

2、举例说出传染病流行的三个基本环节以及预防措施。

3、说出传艾滋病的传播方式和预防措施，认同传染病对人类的危害，关注艾滋病患者。

【重点和难点】：理解传染病的病因、传播途径以及预防措施。

【使用说明和学法指导】

1、自学研读教材三遍：先粗略迅速读课本一遍，再看导学案做到心中有数，带着问题第二次认真自学课本思考并寻找答案，同时在课本中圈画关键词和关键句。

2、巩固和训练：（1）初步构建传染病及其预防知识体系。

（2）在理解基础知识的前提下提炼出本节的重点和难点知识。

（3）通过认真做自测题来检验自己自学的效果并做好反思和改进。

第一环节：自主学习

知识点1：传染病流行的概念及特点

传染病是由_______引起的，能在__________之间或__________之间相互传播的疾病。它具有__________性和__________性。

知识点2：传染病流行的分类

传染病类型

常见传染病

主要传播途径

呼吸道传染病

消化道传染病

血液传染病

体表传染病

按照            的不同，传染病可分为四类。     

知识点3：传染病流行的基本环节

1) 传染病流行的三个基本环节是__________、________________和________________。

2) 传染源是指______________________  

3)传播途径是指病原体离开               到达              所经过的途径。

4)对某种传染病缺乏免疫而容易被感染的人群，就是__________

5)不少传染病在发病以前就已经具有了传染性，在__________传染性最强。

6)对传染病要做到早       早        早          早       早      

知识点4：传染病的预防措施

预防传染病的三个环节是：①__________、（具体措施有：                        ）

②___________、（具体措施有：                        ）

③_____________（具体措施有：                       ）。

知识点5：关注艾滋病

1)艾滋病的全称是                     是由                        引起的。

2）艾滋病的传播途径是         传播、          传播          传播。

3)一般的正常接触         （会或不会）得艾滋病，要正确对待艾滋病。

第二环节：深入探究

【任务一】流行性感冒（简称流感）是由一种流感病毒引起的、具有高度的传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者，或者使用流感患者用过的食具、被服等的人，都可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。                                      

1、流感的病原体是什么？

2、病原体首先存在于什么人身上？

3、流感通过什么途径传播到健康人身上的？

4、患病前的老人孩子属于传播途径哪一环节？患病后的老人孩子成为传播途径哪一环节？

【任务二】以流感为例说出传染病的预防措施

【任务三】假设你的同学或朋友不幸感染了HIV，你应如何与他相处呢？为什么？

第三环节：展示评价【知识归纳与梳理】（脱离课本完成）

1.传染病的概念、特点：______________________________

 例如：___________   例如：___________   

2.按照传播途径传染病的分类：    ____________  例如：____________  例如：

3.传染病的流行的基本环节：____________ 、___________ 、____________

4.预防传染病的主要方法：____________ 、___________ 、_____________

5.艾滋病的病原体：____________ 艾滋病的传染源：____________ 艾滋病的传播途径：

____________ 、___________ 、____________

第四环节：达标测试

基础达标

1．传染病的传染源是指（  ）

A．病菌、病毒  B．散播病原体的人或动物  C．病人的排泄物D．环境中的污染物

2．经诊断某人得了某种传染病，不让病人外出，也不让外人探望这种措施属于（  ）

A．保护易感人群  B．控制传染源   C．切断传播途径      D．增强免疫力

3．各种传染病能够在疫区流行，必须具备的要素是（  ）

A．只要具有传染源               B．只要具有传播途径

C．需要同时具有传染源和易感人群   D．同时具有传染源、传播途径、易感人群

4．传染病传染性最强的阶段是：（　）

A．发病前的潜伏期    B．发病的任何时期   C．恢复期        D．发病初期

5.2008年5 月 12日四川汶川发生地震后，卫生防疫部门及时对生活用水进行消毒处理，以防止疫情发生。采取这一措施的主要目的是（  ）

A.控制传染源        B.切断传播途径         C.保护易感人群         D.增强免疫力

能力提升

6.资料分析：人类的流感病毒远远比非典病毒更具传染性，科丁利解释说，流感病毒可以在空气中迅速传播，而非典病毒则通常在近距离接触后被传染。所以一旦禽流感病毒变异为普通人类流感传播开，其蔓延速度大大超过非典。病人一旦出现症状就该及时就医，马上住院隔离并报告疫情。由于没有相应疫苗而冬春季节又是急性呼吸道疾病的高发期，健康的生活方式对预防疾病非常重要。保持良好的个人卫生习惯是预防本病的关键。专家曾提出或采取如下预防措施。

①养成良好的个人卫生习惯，充足睡眠、勤于锻炼、足够营养; 预防接种

②流感发病期，注意带口罩；

③注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后；

④避免前往人群拥挤场所；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。

⑤对来自流感疫情发生国家的入境人员设置专门通道，实行体温检测、医学排查和病例处置。

⑥对流感的确诊病例或疑似病例进行隔离治疗。

⑦对与流感患者密切接触者进行隔离观察

(1)上述措施属于控制传染源的是(     )

A. ⑤⑥⑦ B. ①⑦C. ②③④⑤D. ①②③④⑤   

(2) 上述措施属于切断传播途径的是(      )

A. ①⑤⑥B. ②⑤⑦C.②③④D. ②③④⑤⑥   

(3) 流感的病原体的结构与下列哪一种生物相似（      ）

A.大肠杆菌    B.酵母菌C.噬菌体D.疟原虫

（4）该病的传染源是（   ）

A．流感的疑似病例             B.流感患者和流感病原体的携带者

C．与流感患者密切接触者      D、以上都是