初中语文九年级第四课《诗词鉴赏备考》

用诗词点亮春天

——九年级诗词鉴赏之炼字专题全程指导

亲爱的同学们：

大家好！凛凛寒风摇落处，最是诗词暖人心。今天，就让我们提一盏心灯，到诗词的烂漫天地里去寻觅“春”色，用诗词的晶莹温润去点亮“春”天吧！

在正式上课之前，为了追求更好的学习效果，请大家一定要详细阅读下面的全程指导，并按照流程来进入自己的学习：

第一步，开启春天

对诗词鉴赏的“炼字”一项，你有怎样疑惑？你积累了哪些关于“春”的经典诗词？这些诗词中哪些用字精巧传神？你的理由是什么？学而不思则罔，带着思考出发，你的学习会更加深入和丰富的！

第二步，触摸春天

请大家一定要充分利用《导学案》，如果条件允许，不妨将之打印出来。学案中给大家提供了我们济南市2018年和2019年的中考题，请大家先跟着老师完成这两道题，从中学习掌握解读答题方法。之后，请你按下视频暂停键（大约在视频的23’12’’处），这时，你要学以致用，自主完成《导学案》中另外三首关于“春”的诗歌的炼字题，完成之后，再点击视频继续观看，这以后的视频大多以PPT的界面呈现，看着屏幕，你跟着老师的讲解，同时比对自己的所答，边看边记，深入理解诗歌，并掌握答题方法，提高自己的鉴赏能力。同学们，在此，老师需要特别提醒你的是，这一步骤一定要独立完成，中间一定记得按下暂停键啊！“自己主动思考获得一半真理，也比人云亦云接受全部真理，要重要得多，有意义得多”，切记啊，切记！

第三步，畅想春天

上完课后，老师还给你留了一点作业，请你根据课堂所学，独立自主认真完成这几道小题。完成之后，你再根据老师提供的答案，进一步强化提升自己的诗词鉴赏能力，尤其是完善炼字题的答题技巧。

需要特别说明是，因为这个视频，是老师刚刚录制完成的，鉴于当前的特殊形势，老师课堂里的学生也是由老师扮演的，还望你多多理解，不要出戏啊！哈哈！课堂里的“学生”替你想到了一些可能你存在的疑惑，请你跟上老师的思路，也深入思考本节课的“学生”提出的问题，看看能不能受此启发，也能主动提出自己疑惑呢？带着问题出发吧，你将永远奔跑在收获的路上，让我们一起去迎接“日出江花红胜火”的明媚春天吧！！