擘画学前教育教研新路径，省学前教育教研基地成果展在湖南路幼儿园金茂湾分园举行

青报教育在线讯  “今天的活动让我们看到了湖南路幼儿园教育发展的新变化和市南区学前教育的新态势，更深刻体会到了青岛市学前教育的新发展。”4月28日，“聚焦课程质量 科学衔接助成长”山东省学前教育教研基地成果交流汇报暨市南区五星级教研组展示活动在青岛市湖南路幼儿园金茂湾分园举行，活动通过经验汇报、现场观摩、课例展示、教研展示等环节，生动展示了省级教研基地的研究成果和市南区学前教育五星级教研组的实践探索，得到了专家的充分肯定和同行的高度认可。

青岛市教育学会秘书长、青岛市教育科学研究院副院长李一，中国海洋大学教育系教授陈凯泉，山东省学前教育专家指导委员会副秘书长辛明，青岛市教育科学研究院学前教研员张翠凤，市南区教育研究中心主任刁丽霞，市南区教育研究中心学前教研员于风丽、张会英、张岩，山东省学前教育教研基地成员、青岛市课程基地园、青岛市教育学会学前教育专委会、青岛市首批名师领航工作室、市南区名师工作室、市南区五星级教研组成员以及市南区幼儿园业务干部、骨干教师共计80余人参与了本次活动。活动由湖南路幼儿园园长助理王群主持。

成果发布：探索课程建设新范式

据了解，在2022年山东省学前教育教研基地评选中，青岛市教育科学研究院和湖南路幼儿园分别获评区域教研基地和幼儿园教研基地。

“教研是提升教育质量的重要抓手，目前青岛市构建了市、区、园三级教研网络，形成了覆盖全市幼儿园的教研体系，开创了园本教研、区域教研、联合教研等多样化的教研活动。”李一特别指出，市南区以“最优教育在市南”为目标，深化教育综合改革，打造了一批典型示范性幼儿园，在全市发挥了引领作用。此次活动旨在进一步加强学前教育教研工作的交流合作，共同探索学前教育高质量发展的新路径，推动学前教育迈向新的高度。

张翠凤以《聚焦关键素质，科学入学准备》为主题，从“梳理关键素质培养着力点”、“健全联合教研长效机制”、“丰富入学准备资源”、“优化教育方法途径”、“构建良好衔接生态”等方面，进行了幼儿入学准备关键素质培养策略的研究成果汇报。

湖南路幼儿园园长苏卫晗以《新时代背景下幼儿园园本课程有效实施路径研究》为主题，聚集职责明确的课程管理模式、全主体参与的研究队伍、全方位互动的教研方式、全领域融入的课程体系、全区域参与的交流平台的“五位一体”园本课程有效实施模式，展现了基地在课程质量提升和专业成长赋能方面的实践经验。

活动中，李一、刁丽霞为新当选的青岛市教育学会学前教育专委会理事颁发聘书。陈凯泉和辛明为湖南路幼儿园游戏教研组和湖南路幼儿园金茂湾分园课程教研组两个市南区五星级教研组授牌，为郑慧洁名师工作室授牌。

教学展示：呈现课程实施新场景

在教育活动展示环节，湖南路幼儿园金茂湾分园副园长王瑾带来大班语言活动《城市的夜晚》。王瑾围绕“月亮想找人说说话”简单的情节展开，让幼儿跟随“月亮”足迹了解夜间工作的人们，感受其工作的辛劳，尊重他们的劳动。活动中采用了课件演示、角色扮演、句式仿编、视频拓展等方法，为幼儿搭建了学习支架，体现了语言领域“学会表达”的核心教育价值。

湖南路幼儿园教师岳华展示了大班生活活动《我“慧”整理衣服》，设计了“帮朵朵整理杂乱的衣橱”故事情境，引导幼儿在游戏情境中自主探索整理衣服的方法，激发了幼儿的劳动兴趣。同时在活动中融入了“做中学”、“教育即生活”的教育理念。

当天，与会领导和专家还观摩了湖南路幼儿园金茂湾分园的游戏活动。大家对幼儿园创设的“虎虎优优小餐厅”“小小理发店”、“市立医院”等游戏，认为这些游戏结合了幼儿的生活实际与兴趣需要，让孩子们在愉悦的体验中获取了对劳动精神的认知。

联动教研：挖掘劳动教育深内涵

在基地项目实施过程中，湖南路幼儿园将游戏与劳动教育巧妙结合，国绕劳动教育支持路径展开游戏化策略研究，打造了青岛市劳动特色课程《劳动最光荣——小公民劳动教育课程》。

湖南路幼儿园园长助理张彤彤、教研组长秦梦璐带领教师们以“幼儿园劳动教育游戏化策略研究”为主题，结合市南区“案例+”教研方式的探索，根据幼儿园“体验、感悟、实践”教研方式，开展联合教研。

教研活动聚焦幼儿劳动教育中的整理问题，围绕“漏收玩具材料”、“未整理完就离开”、“无序整理”三个真问题，通过案例剖析、小组交流、互动讨论等形式开展研讨，分析问题产生原因，并探讨支持策略和方法。教研过程展示了“注意——识别——回应”的研究策略，为教师深入开展劳动教育游戏化研究提供了借鉴。

专家建言：共绘学前教育新图景

“青岛市教科院省级学前教育教研基地项目定位准确、内容丰富、体系完备、反思精准，整个项目实施充分反映了对区域教研的引领作用。”中国海洋大学教育学院教授陈凯泉点评时赞扬说。同样，他对湖南路幼儿园的省级学前教育教研基地项目也给予了充分认可，幼儿园通过课程管理、队伍建设、教研模式、实施路径、推广平台，建立“五位一体”的课程实施模式，其创新性和系统性保证了课程有序高效的落地。

辛明高度赞扬了现场教研和教育活动的质量，肯定了幼儿园在劳动教育游戏化方面的深入研究。她希望老师们能够继续基于幼儿的真实需要，把游戏的精神融入活动中，不断研究孩子，采用适合孩子的方法，实现高质量的师幼互动。

张翠凤对活动进行了总结，希望大家进一步明确山东省学前教研基地的研究主线、特色内容，发挥山东省学前教研基地的引领示范作用，提升教研的有效性。

湖南路幼儿园将锚定高质量发展目标，持续深化园本课程建设，充分发挥山东省学前教研基地的示范引领作用，为区域提供互相学习、智慧共享的平台，深度构建教学研究体系，用教研力量推动教师教学专业成长，激发教师研究活力，为区域学前教育高质量发展助力。