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“小雏燕归巢” 见证成长力量——胶州少海实验幼儿园开展幼小衔接双向互动

2025-02-10 15:22 青报教育在线

摘要:“哥哥,你的书包里都有什么呀?有没有好玩的玩具?”“姐姐,我听说小学校不是每个班都有厕所,是这样吗?那我们要去哪里上厕所呀?”

“哥哥,你的书包里都有什么呀?有没有好玩的玩具?”“姐姐,我听说小学校不是每个班都有厕所,是这样吗?那我们要去哪里上厕所呀?”“小学是不是有更高级的大操场?我们可以天天去玩吗?”2月10日的少海实验幼儿园里,这样童趣盎然的对话此起彼伏,18名"归巢"的一年级学生与35名大班萌娃展开了一场跨越成长阶梯的对话。

幼小衔接是幼儿成长中的重要阶段,为了进一步激发一年级小学生的自豪感和应对新挑战的积极态度,同时帮助大班幼儿初步了解小学生活,培养其对小学生活的向往之情,少海实验幼儿园开展的“温情相聚,欢迎回家”一年级小学生回园日活动,在初春的晨光中拉开帷幕。

毕业生们怀着激动、兴奋的心情回到幼儿园,像归巢的雏燕般扑进园长妈妈和老师的怀里。幼儿园为他们举行了温馨的欢迎仪式。

“这是我刚上一年级时写的拼音,这是我现在写的汉字,老师说我书写越来越棒。”“我当学习小班长了。”“我在期末乐考中获得了好几个优秀”“我参加了学校的艺术社团,我学会了吹竖笛”......毕业生们结合自己的图画、书本、照片、喜报等讲述了自己在小学的学习和生活经历,分享了自己上小学后的成长变化和收获。

“课间十分钟怎么用?”“遇到难题该找哪位老师?”在与哥哥姐姐互动环节,大班的幼儿积极地与哥哥姐姐交流,将自己对小学生活的疑惑、好奇充分表达出来。一年级的哥哥姐姐也给予他们耐心详细的解答,还用一幅幅画、一段段文字以及自己的成长经历向弟弟妹妹们提出了建议和期望。

毕业生们还与大班幼儿一起进行了户外活动、区域游戏等活动,重温了幼儿园的快乐生活。共进午餐环节,大班幼儿们模仿着哥哥姐姐的用餐礼仪,从大班幼儿羡慕、崇拜的眼神中不难看到他们对做一名小学生的期待和向往。

“这不是简单的重逢,而是生命成长的相互滋养。”赵娟园长表示,活动设计暗含"最近发展区"理论,通过同龄榜样的具象化展示,让抽象的小学生活变得可感可知。这种双向互动的幼小衔接模式,不仅消解了入学焦虑,更在幼儿心中播下了自我成长的种子。

下一步,胶州市少海实验幼儿园将继续通过家园共育、幼小双向衔接等活动,家、校、园共同携手,帮助幼儿从身心、社会性、学习等方面做好充足的准备,为孩子们的成长加油助力,为幼儿终身发展奠基。