因“音”施教，共“乐”成长——城阳区开展初中音乐核心素养下的大单元教学公开教研活动

青报教育在线讯 为进一步落实新课标关于大单元教学的要求，构建基于核心素养下的音乐课堂，11月21日，城阳区初中音乐核心素养视域下的大单元教学公开教研活动在城阳第十五中学举行。城阳区音乐教研员陈娟老师及部分街道音乐教研员、全区初中音乐教师和小学六年级音乐骨干教师参加了本次活动。

课程设计解读

城阳第四中学张洁老师以七年级第五单元“草原牧歌”为主题，从单元内容综述、单元学习目标、单元教学安排三个方面做大单元整体教学设计解读。围绕单元主题，本单元设计了丰富多彩的音乐活动，使学生充分体验感知作品所表现的情绪情感和文化内涵，在音乐活动中能表现对音乐的理解，体会蒙古族的音乐美、舞蹈美、自然美。

课例展示

城阳四中张洁老师、实验中学陈青老师和城阳十五中金婷老师以大单元理念为出发点以“草原牧歌——领略蒙古族音乐的独特魅力”为主题，带领学生们踏上一场心灵之旅，穿越至那片遥远而辽阔的草原，亲身体验了蒙古族音乐文化的独特韵味。

城阳四中张洁老师通过编创舞蹈动作表现歌曲，发展了学生的创新能力。通过学习歌曲《鸿雁》、欣赏无伴奏合唱《牧歌》对蒙古族民歌的听赏、演唱等实践活动，让学生初步感受、体验了蒙古族民歌的魅力及长调歌曲的艺术特点。

实验中学陈青老师通过欣赏、讨论、学生参与表演等教学方式，引导学生有感情的演唱歌曲《金杯》，使同学们深入了解了蒙古民歌短调的艺术特点。通过欣赏《辽阔的草原》、《父亲的草原母亲的河》带领学生巩固了蒙古族民歌长调歌曲的艺术特点，加深了学生对蒙古族音乐的热爱。

城阳十五中金婷老师鼓励学生运用自制打击乐器、身体律动等形式，表现音乐情境。通过欣赏乐曲《万马奔腾》，感受马头琴音色，了解马头琴曲《万马奔腾》的表现手法；通过欣赏歌曲《草原夜色美》感受蒙古草原宽广深邃的意境美。拓展了学生的视野，提升了文化自信，进一步加深学生对民族音乐的热爱。

课后反思与研讨

课堂展示结束后，执教的三位教师依次针对自己所授课时，从实际教学成果的展现与课堂评估的多元化回馈等多个方面，展开了深入且周全的自我审视。他们毫不保留地分享了教学过程中的亮点与存在的不足，并在此基础上，提出了具体而有效的改进策略。现场的老师们也针对这三位老师的课例进行了细致的点评。

活动总结

活动最后城阳区音乐教研员陈娟老师结合大单元教学对三位老师的课堂展示进行了点评和总结，并对音乐教学提出建议：一是认真研读新课标，了解并实践大单元教学；二是关注学情、加强乐谱识读；三是要锤炼教学技能，不断提升音乐教学能力。陈老师期望老师们能遵守教育本心，保持对音乐教育的热爱，并将这份深厚的感情传递给学生。

此次活动的成功举办为全体初中音乐教师搭建了落实新课标、实践大单元教学的交流平台。相信每位参与其中的教师都能以此为新的起点，在音乐教育的道路上不断前行，让音乐之光照亮每一个孩子的心灵世界，引领他们走向更加绚烂多彩的艺术殿堂。