崂山新世纪学校：丰富科学教育样态，培养学生创新思维能力

青报教育在线讯 尽管创新一直伴随人类社会发展，但从没有哪个历史阶段像21世纪这般重视创新。作为一所自建校伊始，便把“用明天的眼光办今天的教育，为学生的未来发展夯实基础”写进办学理念的优质民办学校，崂山新世纪学校历来重视培养学生的创新精神与实践能力。以此为始，崂山新世纪学校将科学教育打造成了一张闪亮名片。不久之前，该校成功入选青岛市中小学科学教育实验校，成为全市唯一获此殊荣的民办小学。

打造高素质科学教师团队

教师是学校一切教育活动的组织者，在崂山新世纪学校科技副校长马瑞看来，学校在科学教育方面取得的显著成绩，首先要归功于该校有一支素质过硬、视野开阔、理念先进的科学教育师资团队。

据马瑞介绍，崂山新世纪学校目前共有专职科学教师5位、兼职科学教师3位，其中不乏数位拥有理工类硕士学位的科学教师。他们不仅专业知识扎实、教学水平高超，更具备紧跟时代步伐的创新思维。可以说，崂山新世纪学校科学教师团队，无论是专职科学教师占比，还是教师学历水平，在整个崂山区乃至青岛市的小学中都是首屈一指。

以科学教研组长陈冲为例，这是一位有着近20年教学经验的专职科学教师、区级教学能手，她不仅拥有丰富的科学教育教学经验，同时更注重学生创新思维的培养。她结合课程标准，设计的项目式学习课程——《我们的天气》，就深受孩子们的喜爱。

在《我们的天气》为期三周的学习中，学生的任务是自己录制一段天气播报视频。在此过程中，孩子们一方面自主学习气象知识、相关术语，了解并自行设计、制作简易测量工具，根据测量结果制作天气预报分析统计表，一方面还要学习天气预报视频的录制与剪辑。学习过程中，孩子形成了认真实践、坚持钻研、实事求是的科学态度，学习过程中，同样学会了合作与分享，尊重他人的意见和观点。

从陈冲身上我们看到，一支业务精湛、思维超前的教师队伍，正是崂山新世纪学校在严格按照国家课程标准要求，开足开齐科学类课程基础上，能够不断开发具有地方特色校本课程的有力保障。

把课堂拓展至更广阔的天地去

天气转凉，秋意渐浓，崂山新世纪学校的孩子们开始越发期待学校一年一度的科技节。去年秋天，学校将那场物理学发展史上著名的“马德堡半球实验”搬到了科技节现场，关于今年的科技节会有什么精彩节目，每一个崂山新世纪学校的孩子都充满了遐想。

在崂山新世纪学校校长逯扬看来，教育不应局限于课堂，而应延伸至学校生活的每一个角落，而科学教育尤其是如此。这是因为科学教育不仅仅是学科的知识学习，还应着眼于学生探究意识以及实验操作、科学实践等动手能力的培养。因此，当人们走进崂山新世纪学校，会看到科学教育在这里呈现出形态多样、方法多样、场域多样的特点。

除了一年一度的科技节，这里还有丰富多彩的社团活动，头脑奥赛、3D打印、无人机，不一而足。在这些活动中，学生们可以自由地探索自己的兴趣，与志同道合的伙伴们一起合作，共同解决问题，创造出令人惊叹的作品。校园里的每一个角落，几乎都会成为孩子们进行科学探究的实验场所。例如，教学楼旁开辟的小小种植园，是五年级学生研究植物生长与越冬的科学试验田；一到用餐时间就格外热闹的餐厅门口，是四年级和五年级学生一起研究噪声情况及有效控制声音变化的“采样场”。

为了进一步将科学教育拓展至更加广阔的天地中去，自建校至今，崂山新世纪学校便积极整合校内外资源，建立科学教育实践基地。这些基地包括科研机构、企业实验室和科普教育基地等。通过与这些基地的合作与交流，学校为学生提供丰富的实践机会和广阔的视野。此外，学校还鼓励学生参与各类科学竞赛和创新活动，通过这些平台，学生们不仅能够锻炼自己的实践能力，同时在与不同背景的同龄人交流学习中，进一步拓宽视野。

例如，过去一年，崂山新世纪学校五年级（4）班学生王一涵，就和她头脑奥赛社团的小伙伴们，先后在2023年青岛市头脑奥林匹克竞赛、2024年全国头脑奥林匹克竞赛中分别荣获一等奖第一名与一等奖第三名。王一涵告诉青报教育在线，自己和同伴们之所以能够在全国级头脑奥赛中取得优异成绩，离不开学校丰富的社团活动对自己兴趣的培养与能力的锻炼。

建校至今，崂山新世纪学校正是以其先进的教育理念、独特的教育实践，为学生搭建起一座全面发展的平台。崂山新世纪学校在科学教育方面取得的最大成绩，在于培养出一批又一批具有创新精神和实践能力的优秀学生，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。

青报教育在线 王四新