山东省青岛第六十六中学：让教师有成就，让学生全面发展

初秋时节，山东省青岛第六十六中学的校园披上了一袭温柔的“金纱”，新老建筑在秋日暖阳下交相辉映，尽显百年名校的沉稳与活力。多年来，学校秉持“让学生实现心中的梦想”的育人理念，以学生成长为发展核心，不断深化教育教学改革，办人民满意的学校。在这里，敬业乐教、爱生奉献的精神蔚然成风，立德树人的教育理念深入人心。这里让教师有成就，让学生全面发展，书写着教育的新篇章。

青岛六十六中特级教师 于莺彬

妙趣横生的实验探究

青岛六十六中以生为本的课堂教学

以名师引领队伍建设

在青岛六十六中，优秀教师人才辈出。刚刚荣获“山东省特级教师”称号并入选“齐鲁名师”行列的于莺彬，就是其中的典型代表。有着多年教育经验的于莺彬不仅担任省教科院高中数学兼职教研员，还凭借优秀的教学能力，被授予“青岛市教学能手”“青岛市中小学学科带头人”“青岛市优秀教师”以及“青岛名师”等一系列荣誉。

“我的成长，离不开六十六中这片教育沃土的滋养。”每每提到自己的成就，于莺彬总是感谢学校对教师发展给予的全方位、深层次的支持与培养。正如于莺彬所言，近年来，青岛六十六中在打造高素质师资队伍方面做出了不懈努力，取得了显著成效。

学校将教师视为推动学校发展的核心引擎，实施“三工程一模式”教师发展模式，包括以“敬业乐教、爱生奉献”为核心的“师德工程”，以可持续发展能力为核心的“学习工程”，以及以“科研兴校”为发展战略的“科研工程”，旨在全面提升教师的专业素养、教育教学能力和德育水平。

在此基础上，学校构建完善的教师发展梯队建设机制，精心设计“雏鹰工程”“菁英工程”“领雁工程”“名师工程”和“教育家工程”五大梯队培养工程，为处于不同职业生涯发展阶段的教师提供了专属的专业成长平台。学校还完善了教师发展激励机制，通过设立教学能手、学科带头人、名师等荣誉称号，以及提供职称晋升、外出学习等机会，鼓励教师在教育教学工作中追求卓越，取得更佳成绩。

以科研提升教学品质

近年来，青岛六十六中走出了一条科研兴校的创新之路。学校承担山东省基础教育教学改革项目“以核心素养为本的探究教学策略研究”，作为重要成果之一的课题报告《深度建构能力与素养课堂：探究教学二十年》获得山东省教学成果二等奖、青岛市教学成果一等奖。就在前不久，于莺彬主持的《高中跨学科学习校本课程研发的实践研究》课题，成功立项为青岛市教育科学“十四五”规划2024年度拔尖创新人才培养专项课题。

在日常教学工作中，学校以全校课题研究引领教师专业发展，定期组织教学督导调研，组织全体老师每学期每人开设一节研究课，以“三说”即“说课”“说题”“说卷”活动为载体，推动情境化教学、大单元教学的研究，促进教师之间的互相学习和借鉴，切实提升课堂教学、高考研究的实效性。

在学校教育教学研究的浓厚氛围下，越来越多的教师主动参与到教育科研当中，围绕教育教学中的实际问题开展研究，探索有效的教学方法和策略。学校教师队伍专业发展成绩硕果累累，在局属高中中名列前茅。

近五年来，学校获评齐鲁名师、青岛市拔尖人才、青岛名师、青岛市学科带头人、青岛市教学能手等荣誉的老师累计44人次。在课题研究方面，近三年来国家、省、市级课题结题共有26项，在研课题也达到了25项。这些研究成果不仅提升了教师的专业素养和教学能力，也为学校的教育教学改革注入了新的活力和动力。

更值得期待的是，本学期，曾在青岛市教科院工作多年的王光鹏来到青岛六十六中任党委副书记、副校长。相信在专家型校长的引领下，学校的教育科研工作必将再上一个新台阶。

以特色办学助力学生成长

近年来，青岛六十六中高考成绩实现了“低进高出”“高进优出”的育人目标。

多年来，青岛六十六中深入推进教学改革，努力提升教学质量，采取分层教学、分类培养、分流成才的“三分”策略，以学生文化课教学为主体，分层教学，深度教研，精准指导学生提升文化课成绩，文化课高考本科达线率连年攀升。

与此同时，学校逐步打造“一主两翼”、特色鲜明的多样化办学品牌，以文化课高考为主，以艺术体育和俄语特色为两翼，为学生提供适合个性化成长成才的空间和渠道，力争让每一个学生都能得到最优发展，既保证文化课的教学质量，又为学生提供了多元特色发展空间。

其中，学校依托俄语班办学特色，与俄罗斯知名高校、中学建立了友好合作关系，为学生搭建起通往世界的桥梁。一系列国际交流项目、空中课堂、外教授课、模拟联合国等活动，拓宽了学生的国际视野，培养了学生的跨文化交际能力。

艺术体育也成为学校的一张靓丽的办学名片。作为传统艺体特色名校，青岛六十六中是首批全国足球特色学校、山东省足球特色高中、篮球特色高中、健美操特色高中、山东省艺术教育示范校。近年来，学校有近300名学生以艺体特长升入重点大学。特别值得一提的是，青岛六十六中啦啦操队连续十年参加青岛市健身操比赛获得冠军，代表青岛市参加全国、山东省等大型比赛，多次获得团体一等奖。每年近20名学生通过健美操专业升入重点大学，实现成才梦想。

以人文精神滋养学生心灵

作为一所百年名校，青岛六十六中办学历史悠久，文化底蕴厚重。学校深度发掘珍贵的红色校史资源，成立社团、剧社，精心指导学生自编、自导、自演系列校史剧，借助多元化的艺术形式和人文特色，引导学生深刻领悟革命先烈们的英勇事迹与崇高精神，培养学生的历史责任感和使命感，为他们成长为有担当、有情怀的新时代青年奠定了坚实基础。

此外，学校以“自信、自律、自主、自强”为核心理念，构建了系统化的“四自教育 筑梦未来”德育课程，通过班会课程、活动课程、主题教育课程等形式，引导学生实现自我管理和自我发展，形成了积极向上的精神风貌和良好的道德品质。学校德育校本课程《山海相依，家国天下》《立德树人统领下高中“四自教育”校本德育课程》《立德树人下的高中红色教育校本课程》均获得青岛市优秀德育课程，位居青岛市中小学德育课程研发与实践的榜首。

学校通过整合校内外资源，举办学科节、艺术节、戏剧节、中外人文交流等丰富多彩的活动，为学生搭建起一个具有国际视野的人文学习平台，丰富了学生的精神世界，更激发了他们对知识的渴望与探索，使他们更加自信、勇敢地面对未来的挑战与机遇。

未来，青岛六十六中将继续秉承创新精神，不断探索特色高中建设的新路径、新方法，为培养更多具有国际视野和人文素养的时代新人贡献力量。

青报教育在线  徐阳