从青岛昌乐二中启航，飞向更大的舞台！

第八届全国青少年无人机大赛于8月在重庆南岸区国际会议展览中心举行。赛程为期4天，本届大会共有全国各省市选拔出的17000余名选手参赛，用自己的双手放飞梦想。

全国青少年无人机大赛再创佳绩

青岛昌乐二中高级中学的无人机小将们以无畏的勇气和卓越的技能，在第八届全国青少年无人机大赛的舞台上大放异彩，用实力诠释了“创新、实践、超越”的精神内核。

经过激烈的比拼与不懈的努力，经过市赛、省赛、国赛层层选拔晋级，我校代表团共斩获了令人瞩目的成绩：1项全国二等奖，2项全国三等奖，1项全国优秀奖！这不仅展现了同学们在无人机领域的深厚功底，更彰显了我校在科技教育方面的卓越成果。

社团赛事再创佳绩

历年来，我校在科技奖项方面取得多项成果：包揽青岛市劳动技术课程（木工课程）一二三等奖，“即发杯”第三届中小学生机器人大赛高中组一等奖，“飞向北京·飞向太空”全国青少年航空航天模型无人机项目总决赛中学男子组一等奖，世界机器人大赛全国二等奖，我校选手在不同赛项中均展现出非凡的实力与风采，实现了全面开花、多点突破。

本次成绩的取得并不是偶然，得益于学校开展了丰富多彩的社团活动，学校非常重视培养孩子们的创新意识和创新能力，注重孩子们的个性成长。为满足学生差异性、独特性的发展需求，技术社团先后开设了《星耀开源硬件》、《创意编程》、《飞向蓝天飞向未来无人机》、《信息学奥赛》、《匠心木工坊》、《DIY手工衍纸》等多个社团，课程内容丰富多彩、形式多样，受到了学生们的一致好评。一个个特色鲜明、充满乐趣的课堂让大家印象深刻、流连忘返。

创客社团

创客社团是一个以培养学生创新精神和科技实践能力为核心的社团组织，致力于将科技教育融入学生的日常学习和生活中。该社团通常由一群对创新、设计和制作充满热情的学生组成，他们通过参与各种创意项目、工作坊、讲座和比赛等活动，不断提升自己的动手能力和创新思维。

DIY手工衍纸社团

DIY手工衍纸社团致力于打造一个集学习、交流、创作于一体的平台，让学生们在动手制作衍纸作品的过程中，不仅掌握传统纸艺技巧，还能融入现代科技元素，提升综合素质和创新能力。社团鼓励学生们发挥想象力，将科技与艺术相结合，创作出具有独特魅力的作品。

匠心木工坊社团

匠心木工坊社团是一个集科技、艺术、工程、数学等多学科于一体的综合性学生社团，旨在通过木工制作活动，培养学生的创新思维、动手能力和跨学科解决问题的能力。社团依托专业的木工设备和教师团队，结合现代科技手段，为学生提供一个融合传统工艺与现代科技的学习平台。

无人机社团

无人机社团以培养学生自主、探索、创新的精神与能力为宗旨，旨在提供一个平台，让社团成员能够深入了解无人机领域的知识、技能和创新，并将其应用于实际项目中。社团致力于通过多样化的活动和实践，提升学生的专业技能，激发他们的创新思维，并为他们未来的职业发展和个人成长奠定坚实基础。

家长、师生感言

学生收获：陈铭毓同学比赛之后谈到：这是我第一次参加无人机比赛，取得了比较理想的成绩。比赛时，我也在认真观看其他选手的比赛过程，向他们学习，发现自身的不足。此次比赛不仅让我提升了技能，更锻炼了我的心态。比赛结束后，我会继续学习提升，争取下一次比赛取得更优异成绩。

家长感言：在比赛的这几天里看到了老师们和孩子们为了比赛所付出的努力，赛前在临时组建的场地加紧练习，老师们耐心指导，能清楚的从孩子们的眼中看到为了赢得比赛，克服一切困难的坚韧。参赛的天气非常闷热，如若不是亲眼所见，很难想象这些看似“桀骜不驯”的孩子们骨子里竟隐藏着如此的坚韧！非常感谢青岛昌乐二中的老师带领孩子们参加比赛，在这个过程中启发、锻炼孩子们，让他们知道只有付出，才会有回报！

老师成长：参与此次无人机比赛，对我来说，不仅是一次指导学生竞技的经历，更是一次深刻的教学实践与自我成长的旅程。从筹备阶段到比赛落幕，每一个环节都充满了挑战与收获。我深刻体会到了“教学相长”的真谛。在指导学生准备比赛的过程中，我不断深入研究无人机的技术原理、操作技巧及比赛策略，这促使我拓宽了专业知识领域，提升了自身的专业技能。同时，学生们对知识的渴望和解决问题的创新思维也时常给我带来启发，让我意识到作为教师，持续学习、勇于创新的重要性。

在大赛中我校学子优异的表现，彰显了他们较高的科技素养和实践能力，同时也展示了我校较强的社团竞赛辅导水平。成绩的取得是我校加强学生社团建设和学生个性化培养的成果，也是指导教师和参赛同学共同努力、追求卓越的结果。指导老师辅导学生学习无人机知识，重视竞赛梯队建设，从无人机竞赛整体规划入手、为学生无人机学习搭建了成长的平台、环境，有力促进了学生科技素养提升和个性化成长。

下一步，学校将以此为契机，立足学生个性化成长需求，不断加大对学生特长的培养，持续推进拔尖创新人才培养工作，为学生创建更多发展的机会与平台，全面培养提升学生的科学精神、科技素养和实践创新能力，努力推动科技竞赛能力和育人水平实现更大提升。