首页 新闻 青岛 直播

视频|4月30日10:10青岛昌乐二中高级中学2024社团展演

访问:0 0

青报教育在线讯 为充分展现学生青春活力,充分发挥表演艺术才能,充分反映学生热爱祖国,热爱生活,奋发进取,乐观顽强的精神风貌,培养学生的社会主义荣辱观,构建充满活力积极向上的和谐有序的校园环境,呈现学校综合素质教育的成果。4月30日上午10:10,青岛昌乐二中高级中学在报告厅开展“青春有我,奋斗强国”2024社团展演活动,届时,青报教育在线将全程直播。

活动流程:

舞蹈社团开场舞伴唱《上春山》                

表演社团——话剧小品《养鸡场的故事》         

音乐社团——歌曲串烧                            

日语社团——日语配音秀   

武术                        

朗诵社团——《青春中国》                        

俄语社团——合唱《喀秋莎》                       

舞蹈社团——舞蹈串烧                             

英语社团——流行乐演唱《diamonds》              

乐器社团——《兰亭序》《贝加尔湖畔》《欢乐颂》    

课本剧社团——《梦游天姥吟留别》                

模特社团——走秀                                 

师生合唱社团——《无名的人》     

相关链接

青岛昌乐二中高级中学坐落于青岛市即墨经济开发区核心区,是即墨区政府、即墨经济开发区管委引进的知名教育品牌,重点打造的一所优质民办全日制寄宿制高级中学。学校以帮助每一个学生发现自己、成就自己为核心价值观,以培育人性光辉、播种人生智慧为教育目的,以培养具有卓越品质、家国情怀、全球视野的现代中国人为培养目标,致力于全面营造“让每个孩子的一生成为一个精彩的故事”的育人生态。学校聚焦于师生生命成长,以课程研究、课堂创新为突破点,全力落实271BAY支持下的大单元整体学习,探索核心素养落地的实施路径,创设适合高中学生认知特点、年龄特点和行为特点的育人模式和课程体系,给学生营造生命自由成长的空间。

2023,学校迎来首届毕业生。多名学子被中国农业大学、山东师范大学、黑龙江大学、青岛大学、景德镇陶瓷大学、吉林师范大学、西华大学等知名院校录取。

学校荣获“飞向北京·飞向太空”全国青少年航空航天模型教育竞赛活动(无人机项目)全国一等奖,全国中学生英语能力测评二等奖,世界机器人大赛-国赛二等奖,美德教育特色校本课程省级优秀案例,第二十届外研社杯“外研社杯”全国中学生外语素养大赛省一等奖、二、三等奖,青岛市四星级阳光校园,青岛市2023年度中小学(幼儿园)劳动教育技能大赛高中组一等奖,第三十六届青岛市青少年科技创新大赛优秀组织奖等荣誉。多名教师获得全国竞赛优秀指导奖,区优秀教师、区优质课等荣誉。

丰富的课程体系

天地间万事万物,一切与孩子生命成长有关的认知和活动的总和都是孩子生命成长的课程。学校“271”教育课程体系全力落实立德树人根本任务,涵盖国家课程实践与创新、活动课程建设与提升、主题课程设计与开发等3个方面,推动高初中衔接课程及高中课程一体化研究与实施,积极探索核心素养落地路径,大力践行大课程观以满足学生核心素养形成和个性化学习的需求,促进学生自主、全面、个性、长远发展,让每个孩子成长为最好的自己。

学校在教育部课程教材研究所与国家课程专家指导下,以学生为中心,以生命成长为目标,通过大单元整体学习学程研究创新,真正把国家各学科核心素养,创新思维能力培养要求,进行校本化、师本化、生本化落地。基于学生“自主、全面、个性”的活动课程为每一个孩子张扬个性、培养兴趣、寻找天赋建立舞台、打开天窗。

卓越的课堂品质

让深度学习发生的“271”教育课堂以学生为中心,以思维能力提升为主攻方向,以“自主、合作、探究”为学习方式,通过“整体感知、探究建构、应用迁移、重构拓展”实现学生对知识、能力、逻辑和价值意义的系统构建。

学校课堂是开放、生态、民主、对话、生成的课堂,各学习团队自主组织交流合作,互帮互赢,基于学习目标,借助大单元整体学习学程和271BAY学习资源,提升学生学习领导力。学习全过程,学生之间、师生之间信息交换、能量互换,实现生命对话,欢愉合作,创造高效。

自主管理助力生命成长

“271”教育创新实施学生自主管理课程,通过自我教育唤醒学生内在成长渴望,激发学生成长动力,为每个学生全面发展提供广阔平台,最大限度满足学生个性成长需求。

深入开展导师团建设、学生自主管理团队建设,持续进行班级文化打造,开展丰富多彩综合实践活动课程,让学生自主体验民主、有责任感的社会生活,为学生成长为优秀社会公民奠基。

学生以行政管理小组、高效学习小组、高效科研小组为单位,在跟着团队做项目的过程中去体验、创造,营造浓厚的主动成长的文化氛围,培养学生强烈的目标意识,成长学生的责任心、创造力和领导力,为每个孩子提供积极主动成长的不竭动力。