青岛恒星高级中学：全方位育人，让每个学生找到适合自己的跑道

高起点高定位的全日制寄宿制高端民办高中，帮助每一位学生找到适合自己的跑道

小班化、导师制，聚焦每一个孩子的成长

差异化教育，为拔尖人才培养打牢基础

从高起点迈向高品质——青岛恒星高级中学建校以来，秉持“引领未来的创新型高中”的愿景，搭建了一支教练型、专家型教师团队，以小班化为办学特色，创设自由开放的课程选择和全选课走班的组织形式，开展学生全面而有个性地成长的育人实践。学校以“面向未来的新生态学校”为特色，正走在教育高质量发展的快车道上。

小班差异化教学

全选课走班，尊重每一个个体差异

从高起点迈向高品质——青岛恒星高级中学建校以来，秉持“引领未来的创新型高中”的愿景，打造了一支教练型、专家型的卓越教师团队，以全选课走班的教学组织形式和分层授课的精准教学方法，紧紧围绕新高考改革方案，展开一系列富有成效的育人实践，皆在促进学生全面而有个性地成长。

青岛恒星高级中学正积极投身于创建新型生态学校的事业中，并已经踏上了教育高质量发展的快车道，展现出无限生机与活力。青岛恒星高级中学创建伊始，主打面向未来的新生态学校，围绕于此精心打磨自身教育模式，营造适合每一位学生成长的育人环境，保障每一个学生的全面健康发展。学校实行小班化教学，每个教学班24人，师生比配置达1：7，针对山东新高考，在塑造每一个学生独特而完整的学习链的同时，让学生获得知识的创生和综合解决问题的能力。

“创造适合每一个学生充分发展的教育”，这是青岛恒星高级中学一以贯之的办学宗旨。因而，学校全面实施全选课走班的教学组织形式，20个组合全开，不让任何一个学生受到限制，真正做到因材施教。学校分层教学，每个学生根据自己的特长、优势和学习基础，选择适合自身发展的、进阶式的课程。每个人都有一张属于自己的课程表，对应适合自己的课程，这样，每一个学生每一节课都能学有所获，从而达到精准施教、精准个辅的目的。

教练型教师

让优秀的老师培养出卓越的学生

青岛恒星高级中学始终坚信，教师是立教之本、兴教之源。因而，青岛恒星高级中学建校伊始，把教师队伍建设放在首位。目前，学校汇聚一批特级教师、省级名师、著名竞赛教练及毕业于清华、北大等著名科研院校的精英教师，构建由全国知名教师、全国奥赛金牌教练等领衔的学科带头人团队，中青年骨干教师组成的实干团队，以及由知名高校硕博毕业生组成的青年教师团队，高职称、高业绩、高学历的教师占到整体师资的90%以上。

学校致力于打造教练型、专家型教师队伍，为每位老师构建20项能力培训体系，强化教师队伍的教学领导力、课程领导力、关系领导力、空间领导力，通过名师引领、师徒结对、组内教研、校内赛课、个人反思等途径为教师搭建学习和分享的多元平台，帮助老师掌握大概念提取、学习单元设计、学生学习诊断、学生导师、学习规划辅导、高考命题技术等技能，成长为具有高超教学领导力的未来型教师。

依托优质的师资力量，学校构建分层、分类、综合、特需的课程体系，创造丰富的、真实的、可探究的学习场景，关注学生的学习和思维过程，让学生深入理解和扎实掌握知识的同时，激发学生的思维走向高阶。同时，学校开设了研学旅行、职业体验、科学考察、学生社团、项目学习及专项艺术、体育等课程，让每一个学生的学习和生活因选择而精彩，在持续的选择中帮助学生发现自我、完善自我、超越自我。

聚焦每一位学生的成长

让赋能在课堂内外发生，达到家校合一

尊重学生，让每个人成为自己，彰显青岛恒星高级中学的育人实践。学校为学生提供个性化发展的空间，关照每位学生的特点与潜能，实施个性化培养方案。一生一方案，帮助学生找到最合适的成长成才之路。依托优质的师资力量，青岛恒星高级中学实行导师制，聚焦于学生的“个人成长”。导师是“每一个”学生的心理导师、学业导师和个人生涯规划导师，调动校内外资源为学生的成长服务，为每一位学生建立个人成长责任中心。

作为一所新生态学校，青岛恒星高级中学是一个新型学习社区，不同的区域为学习者赋能，能够支持23种学习方式，多样、真实、融合，包容、自由。学生学会在资源的最大化使用中，探究、试错、重建、创新，通过不懈努力寻求到问题的最佳解决方案。

学校借助云数据平台，对学生实行发展性评价。评价系统每日更新过程性评价，为学生记录和分析成绩数据，在数据支持下为学生精准制定学习成长计划。同时，记录校园学习生活，每个学生和家长都有一个账号，随时查看学生每日各学科的学习情况，包括出勤、课堂专注度、当日作业、每日诊断等，让成长能看见、被看见。

“以自由开放的课程选择和全选课走班的组织形式，打造青岛市一所新高考示范校。”作为一所以学生为中心的赋能型学校，青岛恒星高级中学正等待你的到来，共同奔赴美好的未来。