青岛培文学校学霸名师：破晓未来的无限可能

青报教育在线讯 有这么一群人，他们在高考这条千军万马过独木桥的路上拼出属于自己的一条路。如今，毕业的他们，反哺高中学子，放下世界的繁华，来守候校园的一片宁静。在青岛培文学校开学之际，北京大学刘涵湘、中国人民大学王许童心以及北京师范大学迟雨蕾加盟于此，她们将用自己的学习经验与智慧，为新一代的学子照亮前行的道路。

刘涵湘：北京大学汉语言文学学士，以兴趣为航标，引领学业探索之旅

刘涵湘，毕业于北京大学汉语言文学专业，当年高考河北省文科第11名，语文学科成绩为135分（150满分）。在校期间，她积累了大量的语文学科辅导经验，对新旧高考全国卷的命题规律和特点都有深入的理解和掌握，具备扎实的高中语文知识基础和全面的学习、考试技巧，能够为学生提供系统、高效的学习指导和生涯规划建议。她热衷于写作，拥有五年的丰富经验，曾签约于晋江文学城，并长期担任二创作者。她对于影视文学、原创小说以及二次创作均十分熟悉。除此之外 ，她积极参加社团活动，曾作为北京大学党委宣传部下属学生记者团与北京大学广播台成员，多次参与节目制作。

“兴趣是驱动学习的最佳动力，尤其是在语文学习中，兴趣的激发显得尤为重要。”谈及如何培养对语文的热爱，刘涵湘认为，使文学学习更具条理性至关重要。她在北大的文学学习经历使她深刻认识到，如果将这种条理化的学习方法应用于高中语文教学，将极大地帮助学生提升学习效率。

除此之外，刘涵湘认为，高中语文的学习需要分清语文学习与文学积累，语文学习和文学积累在学生的学习过程中都占有重要的地位，但它们之间存在着区别。语文学习更侧重于对语言文字的基础知识的掌握和运用，而文学积累则更注重对文学作品的深入理解和欣赏，以及对文学传统和文学理论的学习。为了培养学生的语文学习能力，需要将二者进行综合，进行系统性学习。从基础的语言知识开始，逐步深入到对文学作品的阅读和欣赏。这样，学生可以在不断地学习过程中，逐渐建立起对文学的兴趣和热爱，从而形成良好的阅读习惯和终身受益的文学素养。

 

王许童心：中国人民大学汉语国际教育硕士研究生，规划学习之旅，多元探索世界

王许童心，毕业于中国人民大学汉语国际教育专业，本科与硕士期间，共获九次校级二等学业奖学金；曾获2019 届山东省省级优秀毕业生、中国人民大学“三好学生”、中国人民大学校级优秀共青团员。曾以第一作者身份于《中国教育报》发表文章。在校期间，作为中国人民大学国际交流处孔子学院办公室、留学生办公室学生助理，曾担任中国人民大学国际文化交流学院新生辅导员，处理学生工作。曾在新华通讯社山东分社、光明日报社以及山东省第一地质矿产勘查院实习，具有丰富的写作经验。

“做计划是让我受益最大的学习习惯。”王许童心在谈及自己的学习经验时提到。她认为，通过目标激励的方式，可以有效地帮助学生提高自律性，规划学习。通过设定明确、可实现的目标，并提供相应的奖励机制，以激发学生的积极性和动力。在这一过程中，学生不仅能够清晰地了解自己的学习方向和任务，还能够通过实现目标来获得满足感和成就感，从而进一步提高学习效果。目标激励的关键在于目标的设定和奖励机制的建立。首先，目标应当明确、具体，既有挑战性又可实现。过大的目标往往让学生感到遥不可及，从而失去动力。其次，奖励机制应当与学生的兴趣和需求相匹配，能够真正激发他们的积极性。这种奖励可以是内在的，如获得成就感和满足感；也可以是外在的，如获得额外的娱乐时间或物质奖励。

此外，王许童心认为，高中的学习绝不应仅仅局限于应试的目标，而是应当鼓励学生们多尝试、多探索。高中时期培养的兴趣爱好，将为孩子们开启不一样的人生选择，塑造他们独特的未来道路。

 

迟雨蕾：北京师范大学地理学博士研究生，博学之识启迪高中学子，点燃求知欲

迟雨蕾，毕业于北京师范大学地理学专业，曾两次获北师大一等学业奖学金、获北师大创新奖学金一等奖。本科与硕士期间多次获学业奖学金；曾获“优秀研究生”和“三好学生”等称号；曾获2015 Esri杯大学生GIS软件开发大赛B组优胜奖和则泰杯第八届全国高等学校大学生测绘科技论文竞赛三等奖。以第一作者身份，发表三篇SCI论文和两篇EI论文。曾参与多个国家级项目，为当今中国地理学研究贡献了一份力量。

面对科研难题，迟雨蕾认为，困难并不是退缩的理由，这恰恰是展现自我、实现价值的最大舞台。她自认为在同学中并不出众，但每当投入全力去迎接挑战时，总能感受到那份努力带来的充实与满足。毕竟，成功并非只属于天才，而是属于那些敢于拼搏、勇于追求的人。

迟雨蕾说：“每个人对于知识都有自己独特的理解力和熟练度，这使得我们在这个世界上独一无二。或许，在学习中，我们会遇到比自己更出色的同学，他们似乎总能更轻松地掌握各种知识。但每个人都有自己的兴趣和擅长领域。那些起初看似不感兴趣或难以理解的事物，或许在某一天会成为我们热爱的焦点。”她认为，正是这些经历，塑造了自己的成长，在跨过困难后，会拥有自主选择的权力。

如今，她也在践行着。在高中时期，迟雨蕾就怀揣着对世界的无尽好奇与探索欲望。然而，当时的学习环境和资源限制使得她无法深入了解地理知识。现在，作为一名博士，她终于有了足够的学识和能力来实现自己最初的梦想。她渴望通过自己的努力，为现在的孩子们打开更广阔的知识视野，给他们带来更多关于这个世界的地理知识。

李新华校长表示：“有这样一群学霸名师的加入，为教师团队注入新生活力，他们的才华和智慧，将引领学生走向更广阔的知识海洋，激发他们的潜力和创造力。同时，这些名校教师们也将用新生力量，促进教育教学的不断创新和提升。青岛培文学校定能破晓未来的无限可能！” 

青报教育在线 孙雯琪