专家讲座、同行交流,青岛二卫校“三教”改革活动上干货满满
摘要:12月26日-27日,青岛市“三教”改革创新研究教育联盟活动在山东省青岛第二卫生学校举办,本次为期两天的活动以“教学比赛引领课堂教学,‘三教’改革提升教学质量”为主题。经历一天的课堂教学诊改、名师示范课、组织集体备课、学科(专业)教学经验交流展示,每位教师都引入新教学理念的活水,精彩的专家讲座与毫无保留的联盟同行工作经验分享让此次“回头看”活动干货满满。
青报教育在线讯 12月26日-27日,青岛市“三教”改革创新研究教育联盟活动在山东省青岛第二卫生学校举办,本次为期两天的活动以“教学比赛引领课堂教学,‘三教’改革提升教学质量”为主题。经历一天的课堂教学诊改、名师示范课、组织集体备课、学科(专业)教学经验交流展示,每位教师都引入新教学理念的活水,精彩的专家讲座与毫无保留的联盟同行工作经验分享让此次“回头看”活动干货满满。
专家讲座点明教学比赛备赛方向
在刚刚结束的2023年全国职业院校技能大赛中,山东省青岛第二卫生学校思想政治教育课程教学能力比赛中,获得国家级二等奖。学校思政教学团队5年磨一剑,实现了学校和青岛市文化课在国赛中零的突破。这无疑是对岛城职教的一剂强心剂。比赛历练对教师而言是不可多得的机遇,然而,很多教师却由于各种各样的原因望“赛”却步。如何让比赛成为教师专业成长的土壤,并有效备赛?在济南职业学院于斌的讲座《三维视角备赛,跑赢教学能力比赛全程》中,种种疑问都能得到解答。
于斌深耕职业教育近30年,教学经验丰富,取得许多亮眼的教学成果:获得省级教学类一等奖15项,国赛3金二银,辅导学生在省技能大赛、省双创比赛中获一等奖3项,国赛2银。2023年,于斌带领济南职业学院教师队伍获得两个全国一等奖、一个全国二等奖。多年历练中,“有赛必参,参加必赢”成为于斌的教师职业生涯信条。“比赛神话”如何书写而成?于斌结合自己的经验,向在座教师娓娓道来。
“比赛会给每位教师带来很多机会。但是,没有十全十美的比赛,大家要先走上这条备赛路,不要有畏难情绪。”在于斌看来,教师首先要转变对比赛的态度,勇于挑战,勇于尝试,方能有所获得。其次,在备赛方面,教师要具备三维视角:学生视角、评审视角、选手视角。所谓学生视角,就是保证自己的课上教授的内容是学生喜欢、乐学的教学内容;所谓评审视角,就是站在评委的角度看比赛的进行,分析评审的志趣与喜好;所谓选手视角,就是要具备比赛思维,充分展示自己。
三教改革经验分享打开新思路
自从青岛市三教改革联盟成立以来,各联盟校都在联盟指导下开展教学、教师、教材的改革,取得了不俗的成就。启动仪式上,三所联盟校分享了自己的工作经验。
在青岛第二卫生学校校长刘秀敏、胶州市职业教育中心学校副校长李鹏、莱西市职业教育中心学校副校长周莉莉看来,“三教”改革都极大地提升了各自学校的教学质量:令人瞩目的职教高考成绩,不俗的就业率、升学率都证明了联盟的成效。“联盟定期开展活动,邀请专家入校把脉明方向,教学相长促提升。聚焦课堂教学,从教学目标设置、课程思政融入等方面反复打磨研讨,在学校掀起教学改革的高潮。校际交流也为教师传递各自学科的最新视角,教师团队质量不断提升,最终使学生受益。”
一直以来,青岛市教育局高度重视教师教学能力大赛,本着“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”的宗旨,在全市范围内积极鼓励中职学校教师备赛参赛,在全市范围内建构起“校-市-省-国家”四级比赛机制。青岛市教育科学研究院职教、高教中心主任张宪介绍,青岛市“三教”改革创新研究教育联盟由莱西职教中心、西海岸新区高职校、胶州职教中心、青岛第二卫校、青岛房产学校、青岛海运学校、城阳职教中心、平度职教中心8所联盟试点校组成,旨在以联盟校为核心辐射带动其他职教学校进行“三教”改革,激发教师开拓创新的内生动力,助力职业院校“双高”建设,推动职业教育高质量发展。
“ ‘三教’改革无疑是响当当的青岛职教经验,经过几年时间的打磨,联盟的活动内容越来越丰富,所开展的多种多样的教学活动更是扎实地提升了教师的教学能力。”启动仪式最后,张宪总结了此次活动:“在2023年岁末举办这样一场活动十分有意义,每位教师收获满满,学校成果满满,新的一年更是希望满满。经过评课磨课,相信每位教师都感觉收获很大。于斌教授带来的讲座也收获满满,希望每位教师从全角度去备赛,具有明确的态度,把教育工作当成事业而非职业,提升不断反思提升的能力。2023年,每所学校成果满满,都取得了不俗的成就。2024年,青岛职教希望满满,希望每位职教人锚定目标,接续努力,提高认识,主动谋划三教改革新思路,实现成果新转化。”
“教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。”通过此次活动,东道主刘秀敏对学校发展有了进一步的打算:“二卫校是实实在在的三教改革受益学校,国奖的获得离不开联盟的支持。下一步,学校将进一步加强智慧校园建设水平,促进信息化与教学深度融合,积极赋能教师,提升教师教学能力。紧贴岗、赛、证要求,积极升级教材,推动课程教材建设,探索实践增值评价,积极激活教法,深入推动教学改革,进一步推进学校教育教学的高质量发展。希望三教改革联盟活动绵绵为力、久久为功,让师生在三教改革中得到更好的成长与发展!”
青报教育在线 焦春阳