如何破解乡镇教育难题？莱西市有“金钥匙”

潜心耕耘，满怀收获。莱西市委书记周科在2022年教师节庆祝大会上强调，“教育一直是莱西高质量发展进程中的一块‘金字招牌’。随着时代发展和社会进步，人民对美好生活的向往更加强烈，老百姓都期盼自己的孩子可以接受到更优质、更全面的教育，这就要求我们莱西教育者砥砺前行，适应并满足群众的教育需求从‘有学上’到‘上好学’的变化。”

在2023年莱西市学科质量调研中，一所家庭问题占学生总人数五分之一的乡镇学校——莱西市沽河实验小学在50所学校中脱颖而出，取得第一名的优异成绩，引起社会各界的广泛关注。

随着城镇化的发展和现代教育系统的层层筛选，农村人口向城市流动加快，乡村学校生源流失，学校规模和班级规模越来越小，加剧了乡村教育的困境。此外，存在贫困、留守、离异等家庭问题的学生有更大概率滞留在乡镇中，缺少家人的温暖与陪伴，往往会对学习丧失兴趣。但作为一所家庭问题占学生总人数五分之一的乡镇学校，莱西市沽河实验小学却取得莱西市学科质量调研第一名的优异成绩，不仅打破了乡镇学校的教育桎梏，更培养了学生积极向上的价值观念。

如何打破乡镇教育的困窘？一起来看看莱西市的“教育秘籍”。

释放学校办学活力

“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”，这是莱西市教育和体育局局长崔旭升常挂在嘴边的一句话。莱西市教育和体育局关注乡镇教育的发展，不断深化教育教学改革，依托莱西市各学校优势，深入推进素质教育，全面提高教育质量，努力补齐乡镇教育发展的短板之处。

莱西市沽河实验小学依托莱西市教育和体育局的大力支持，对学校制度进行了一系列的创新改革。在三年时间里，刘蕾校长从教学设计到新课堂理念的不断具体落实，释放学校办学活力，将原本名不见经传的莱西市沽河实验小学打造成莱西市的“金牌乡镇学校”，不断取得耀眼成绩。

“身体是学习的基础，小学阶段正是孩子们爱跑爱跳的年纪，要在此基础上培养孩子热爱运动的精神，让孩子健康快乐地成长。”莱西市教育和体育局强调学校加强体育工作建设，重视学生身心发展。

刘蕾校长介绍到，“莱西市沽河实验小学现实行‘一日三操’，学生每天三次到操场进行活动。‘一操’在清晨，学生每天早上到校后，第一件事就要到操场参加体育活动，孩子们可以跑步、跳绳，也可以散步、拉伸压腿，运动十五分钟之后，孩子们再回到教室，大声朗读。学生可以在运动中释放情绪，开启一天好心情，元气满满地进行一天的学习。‘二操’在上午两节课后的课间操，学生可根据自我情况参加整体慢跑三圈、两分钟跳绳，也可自由进行体育活动，学生们聚在一起，有说有笑、又跑又跳，都非常快乐地在享受运动。‘三操’在下午两节课后的大课间活动，全体师生一起跑步、跳绳、踢球、做游戏，孩子们在日积月累的锻炼下，身体素质大幅提高，当下，运动已成为学生的一种习惯。”

孩子不能选择家长，但学校要帮助孩子做一个“大写的人”

莱西市教育和体育局不仅重视学生成绩的提高，更注重学生品德素质的培养。莱西教育工作者们饱含教育情怀，“学习成绩不能决定孩子的一生，成绩好的孩子努力读书，做社会的栋梁；成绩不好的孩子有一技之长，以后也能建设国家，做一个大爱的人。但如果德行败坏，那将危害社会，我们的教育就是失败的。”

2023年莱西市沽河实验小学共有55名学生，其中包含着9个特殊家庭的孩子，约占总人数的五分之一。但学校面向全体学生，不放弃任何一个孩子，尤其是特殊家庭的孩子。从校长到班主任再到任课老师，每周都会与孩子进行深度交流，从生活问题到学习问题，事无巨细地发现学生的困难，并进行疏导解决。

莱西教育者真正做到将学生当成自己的孩子，关心学生的学习、生活及心理健康状况，并制定出一整套有针对性的帮扶计划，使全体学生都能健康快乐地成长。

孩子不能选择父母，但他们是纯真无邪的，身为教育工作者要循循善诱，把孩子向积极方面引导。莱西市沽河实验小学的老师们对55个孩子的情况都非常了解，每周都会和孩子们谈话，尤其是特殊家庭的孩子，每周会谈3次以上。刘蕾校长给学生们制定了一个自律表，里面有三十条标准，每完成一项孩子们可以在上面打勾。“学生们都互相监督，积极性很高。这在无形中给孩子养成自律互助的习惯，只要把日常生活中的每一件小事都做好，那孩子们今后不管是继续学习还是走向社会，都会获得大家的认可和帮助。”

生活即教育，让学校教育中的仪式感伴随孩子成长

莱西市教育和体育局不仅注重学生的学习成绩，更注重引导孩子树立正确的价值观念，提升综合能力，健康快乐地成长。莱西市教研员对学生进行素养考查，聚焦学生素养的全面提升，为学生设计升旗仪式、演讲比赛、跳绳比赛、六一儿童节文艺汇演、趣味运动会等丰富多彩的活动，帮助孩子们在活动中增长见识、体验快乐、收获成长，过一个安全快乐，充满意义的小学时光。

刘蕾校长向青报教育在线介绍到。“生活即教育，学校每周一都会举办升旗仪式，每次至少两名学生在国旗下发言，这两名学生由每个班级轮流推出，一个学期后，全校的高年级孩子都能在国旗下进行发言。有的孩子第一次上台时还用稿子挡着脸，声音颤颤巍巍，非常紧张。但多轮几次后，孩子们都能在众多目光注视下侃侃而谈，非常大方从容。在转变的过程中，不仅增强了学生的爱国意识，也消除了胆怯，提高了自信心，帮助孩子长远发展。学校举办的趣味运动会不仅打破年级的界限，吸引了学生踊跃报名，也吸引了家长朋友们一起参与。通过托球跑、袋鼠跳、两人三足等充满趣味的项目，让父母与孩子、各年级的孩子共同合作，一同成长，在实践中培养了学生沟通协调的能力，也给孩子们带来了欢笑、勇气、热情和信心。”

因材施教，让每一个孩子都发光发亮

莱西市教育教学强调面向全体学生，不放弃任何一个孩子。莱西市实施“五四”学制，即小学五年制、中学四年制。莱西市的老师们从性格、家庭、学习情况等全方面了解每一个孩子，并根据学生不同的情况进行指导和监督，循循善诱，因材施教，创设和谐健康的教学环境。学生在课堂行为表现中都很积极，专注于学习性任务，主动与老师沟通交流，师生关系非常融洽。

“学习要靠学生主动学、用心记，教师要让孩子喜欢学习、喜欢学校。”刘蕾校长言简意赅地分享出“教学法宝”。“

刘蕾校长热爱课堂，始终扎根于教育一线，现教授两个级部的科学学科。“莱西市沽河实验小学的老师们虽然年龄结构差异较大，但都全身心投入到课堂和学生之中，用心钻研教学，能够用成熟的教育经验进行教授。我们学校各级部的老师们经常在一起讨论交流，互相学习，在备课中能不断完善，规范教案与科学设计教法，既保证能关注到全体学生，又能尊重个别差异，使学生身心得到和谐健康地发展。我经常去班级里听老师们讲课，每位老师的课堂各有风格，但都十分精彩生动，我在听课中也会学到很多，并在此过程中不断反思进步，提高教学水平，更好地教育学生。”

莱西教育者深有感慨地说到，“黄金时代，不在我们的背后，而在将来，时代在不断发展进步。在深化教育改革、大力提倡创新教育、从知识本位走向素养本位的今天，身为教育工作者，一定要创新发展，树立终身学习理念，跟随时代的进步而进步。莱西教育者将不断创新变革，寻找优秀的教育方法，不忘初心，争创佳绩，促进莱西教育再上新台阶，再有新发展。”

青报教育在线 原赫