青岛五十八中杜威实验学校：好品格+好成绩，成就学生好未来

在全国中学生创新作文大赛初赛中，17名学生荣获一等奖；在英国化学奥林匹克竞赛中，高一年级学生韩宗霖荣获银奖；在2022学年高中学生省级评优中，3名学生荣获“山东省优秀学生”称号……两年来，青岛五十八中杜威实验学校学生的成长总是让人惊喜。他们不仅在学业上努力攀登，更是频频从各种赛事活动中载誉归来，谱写青春的精彩华章。

秉承“五育并举，全面发展”的教育理念，青岛五十八中杜威实验学校从不把成绩作为评价学生的唯一标准，而是关注学生综合素质和能力的培养，引导学生体格与人格同发展，品德与学识共卓越，以好品格、好成绩成就好未来。

校园活动高层次高品位

“北京研学之行充实无比。我们走进清华大学、北京航空航天大学、中国人民大学、北京师范大学等国内高校，树立远大的理想；走进国家博物馆、科技馆，坚定了追求卓越，报效祖国的决心。”5月初，杜威实验学校全校600余名学生共赴一场北京研学之旅。从学生的研学日记中能够深刻地感受到，研学不是一次简单的出游，而是一次追逐梦想，提升素养的旅程。

作为青岛五十八中教育集团的成员校，杜威实验学校校园活动安排与五十八中本部保持一致，全面开展理想信念、爱国主义、中华传统文化、劳动及心理健康等教育，并将五十八中高层次、高品味校园文化活动“搬”进校园。

学生们在开学军训30公里拉练中挑战自我，磨炼意志；在运动会上挥洒汗水，增强体质；在合唱节上激扬青春，畅想未来；在辩论赛上唇枪舌战，一决高下……在杜威，每一个学生都能在丰富的校园文化活动中找到展现自我的舞台。

学科活动让学习妙趣横生

“新高考改革下，我们立足核心素养，加强学科融合，丰富学生的学习体验。”青岛五十八中杜威实验学校教导处主任林娟介绍，学校重视新课标新教材新高考的研究，开展学科系列特色活动，让学生在活动中获取知识和智慧，在实践中获取能力和技巧。

以英语学科为例，学校组织英语书写比赛，培养良好的英语书写习惯；开展“英语日”活动，每到英语日，全体同学除上课时间外，全部用英语交流；组建英语戏剧社和英语配音社两大社团，通过戏剧表演和影视配音，激发学生学习的兴趣，促进学习效果的提高。

“一系列学科特色活动，开辟英语学习的新途径，激发英语学习兴趣，营造浓郁的英语学习氛围，进一步发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养。”林娟表示，英语学科已成为深受杜威学子喜爱的学科。

学生管理于细微处见真章

在青岛五十八中杜威实验学校，学生的进步是全方位的，不仅是学习成绩，更表现在习惯和自主管理能力上。这得益于学校实施精细化、人文化管理模式。

青岛五十八中杜威实验学校副校长秦会亮介绍，学校传承五十八中“过程追求精细，结果追求完美”的管理理念，实施全封闭的寄宿制管理，制定严格规范的管理制度，最大程度减少社会不良风气、手机等电子产品对学生的影响，确保良好的学习和生活氛围。

学校实施量身定制的成长导师制，为每一位学生配备了学科导师和生活导师，对学生进行学科指导和思想引导。从早自习到午陪餐再到夜查寝，24小时陪伴无缝衔接；无论是课间还是晚自习，总能看到师生在教室、走廊、办公室面对面谈心交流、答疑解惑，助力学生形成良好的学习习惯和方法。

刚刚荣获“山东省优秀学生”荣誉称号的尹存皓、成宣诺、秦川在获评感言中，无不谈到学校精细化人文化管理对自己成绩提升产生的积极影响。

“入学初，我上课时总是走神发呆，生活老师发现后，一次次找我谈心，还送我写有名人名言的便签。在老师鼓励下，我逐渐成为了阳光、自信、儒雅、大气的杜威学子。”尹存皓说。

成宣诺也感慨道，寄宿生活让我更加独立；与同学们的朝夕相处，让我学会了团结、互助、友爱；老师们平易近人，当遇到困惑疑惑时，胆怯的我终于也能迈出与老师主动沟通的那一步了。

有人说，好的教育就是培养终生运动者，责任担当者，问题解决者，生活优雅者，给孩子们健全而优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国家社会。一直以来，青岛五十八中杜威实验学校秉承“为国家培养栋梁人才”的育人理念，让学生在三年的高中生活中养成高尚的品质和完善的人格，涵养阳光、自信、儒雅、大气的五八气质，坚定追求卓越、报效祖国的决心。

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青报教育在线 徐阳