青岛昌乐二中高级中学：帮助每个孩子发现自己，成就自己

青岛昌乐二中高级中学坐落于青岛市即墨经济开发区核心区，是即墨区政府、即墨经济开发区管委引进知名教育品牌“山东省昌乐二中”，重点打造的一所优质民办全日制寄宿制高级中学。

学校以帮助每一个孩子发现自己、成就自己为核心价值观，以培育人性光辉、播种人生智慧为教育目的，以培养具有卓越品质、家国情怀、全球视野的现代中国人为培养目标，致力于全面营造“让每个孩子的一生成为一个精彩的故事”的育人生态。学校聚焦于师生生命成长，以课程研究、课堂创新为突破点，全力落实 271BAY 支持下的大单元整体学习，探索核心素养落地的实施路径，创设适合高中学生认知特点、年龄特点和行为特点的育人模式和课程体系，给学生营造自由成长的空间。

成长自己领导力，与赵校长对话。

271教育课堂以大单元整体学习为核心。

集团教学能手到校同课异构。

招生计划招生

总计划600人。

志愿代码

青岛市南区、市北区、李沧区、崂山区（以下简称“四区”）及高新区志愿代码：910

即墨区志愿代码：2219

录取要求

达到当地民办高中录取分数线。

招生范围

1.面向四区和高新区招收 4 个普通班。

2.面向即墨、城阳、西海岸、平度、莱西、胶州招收8个普通班。

收费标准

1. 普通班学费 30000 元/年，住宿费 4000元/年；生活费自理，服务性收费和代收费据实收取，多退少补。

2.学校顺应时代对教育现代化的要求，免费为每一个学生配备高品质学生终端，引入 271BAY 学习社区平台开展线上线下融合教育，全面提升学生学习品质，培养拥有国际视野、家国情怀、民族梦想的新时代人才。

报名条件

具有青岛市初中学籍，且在 2023年青岛市初中学业水平考试报名期间未在休学期内的应届初中毕业生。

报名办法及录取确认

（一）四区及高新区学生

1.学校普通班志愿四区和高新区考生在普通高中普通批志愿中进行填报。青岛昌乐二中高级中学（志愿代码 910）。第一阶段普通高中录取按照自招批、特长批、艺术班批、普通批的顺序录取。普通批录取时，第一、二志愿为平行志愿。

2. 普通班录取使用“初中学业水平考试录取投档分数”进行录取。初中学业水平考试录取投档分数包括语文、数学、英语3科总分和政策性加分（不含其他照顾优待政策）。对等级成绩的要求及同分排序办法按照《青岛市教育局关于 2023 年全市初中学业水平考试网上报名工作的意见》（青教通字〔2023〕28 号）和《青岛市教育局关于 2023 年全市初中学业水平考试网上志愿填报及有关考试工作的意见》（青教通字〔2023〕35 号）有关规定执行。

3.普通班依次按照四区和高新区普通高中第一阶段录取、四区和高新区分数带录取、缺额申请录取3个步骤完成。四区和高新区普通高中第一阶段录取投档分数执行局属普高一段线（简称“一段线”）。在四区和高新区分数带录取执行四区和高新区民办高中普通班最低控制分数线。在缺额申请录取阶段，四区和高新区考生执行四区和高新区民办高中普通班最低控制分数线，其他区市考生执行生源区市相应的民办高中普通班最低控制分数线。

4.四区和高新区普通高中第一阶段录取结果公布后，未被任何学校录取的四区和高新区考生可在分数带志愿填报期间，在分数带志愿中填报我校，参加分数带录取。

5. 缺额申请录取在分数带录取结束后进行。分数带录取结束公布后，仍未被任何学校录取的考生，可于7 月 20 日 11:00 前通过到校或电话进行缺额申请录取。

6. 各阶段已被投档到民办高中的学生，须在相应规定时间内完成网上确认投档结果，逾期未确认的，视为放弃投档结果。网上确认投档结果通过民办教育平台完成。

（二）即墨区学生

根据即墨区教体局公布的招生计划，填报该校志愿（志愿代码2219）的考生，按照录取程序和录取办法择优录取。

（三）面向青岛各区市注册录取成绩公布后，未被任何学校录取且达到当地民办高中录取标准的考生，可通过到校或电话联系我校进行信息登记确认，完成缴费手续后注册录取（截止时间为 2023 年 7 月 20 日11:00前）。

不一样的老师

教师是271教育的生命线，是271教育成功的根本。教师是学生的人生导师，是学生学习生活的服务者、生命成长的引领者、高贵灵魂的守护者。271 教育关注每一位教师的发展，创造各种条件提升教师的专业能力，创造有归属感、成就感和幸福感的教师文化。集团与学校每年组织至少三次专业培训或专题讲座，使老师站在全国和世界的角度看教育改革，站在道德角度理解教育教学和管理。

不一样的课程

天地间万事万物，一切与孩子生命成长有关的认知和活动的总和都是孩子生命成长的课程。271 教育全力落实立德树人根本任务，高初中衔接课程及高中课程一体化研究与实施，积极探索核心素养落地路径，大力践行大课程观以满足学生核心素养形成和个性化学习的需求，促进学生自主、全面、个性、长远发展，让每个孩子成长为最好的自己。271 教育课程体系主要包括国家课程实践与创新、活动课程建设与提升、主题课程设计与开发。

学校教育以学生为中心，以生命成长为目标，在教育部课程教材研究所与国家课程专家指导下，通过大单元整体学习学程研究创新，真正把国家各学科核心素养，创新思维能力培养要求，进行校本化，师本化，生本化落地。基于学生“自主、全面、个性”的活动课程为每一个孩子张扬个性，培养兴趣 ，寻找天赋 ，建立舞台打开天窗。

不一样的课堂

让深度学习发生的 271教育课堂以学生为中心，以思维能力提升为主攻方向，以“自主、合作、探究”为学习方式，通过“整体感知、探究建构、应用迁移、重构拓展”实现学生对知识、能力、逻辑和价值意义的系统构建。

学校课堂是开放、生态、民主、对话、生成的课堂，各学习团队自主组织交流合作，互帮互赢，基于学习目标，借助大单元整体学习学程和 271BAY学习资源，提升学生学习领导力。学习全过程，学生之间、师生之间信息交换，实现生命对话，欢愉合作。

大单元整体学习是从核心价值出发，紧紧围绕课程大概念，通过整体感知、探究建构、应用迁移、重构拓展四个学习阶段，让学生从整体上认知学科知识与逻辑、结构与本质、应用与生成、价值与意义，培养学生思维能力的一种循环往复的自学、对话、批判、建构、生成的整体认知过程。大单元整体学习以“任务驱动、情境体验、真实探究、迁移提升”为特点，注重学习过程，注重大概念构建的整体性、自主性和创新性。

不一样的管理

271 教育创新实施学生自主管理课程，通过自我教育唤醒学生内在成长渴望，激发学生成长动力，为每个学生全面发展提供广阔平台，最大限度满足学生个性成长需求。深入开展导师团建设、学生自主管理团队建设，持续进行班级文化打造，开展丰富多彩综合实践活动课程，让学生自主体验民主、有责任感的社会生活，为学生成长为优秀社会公民奠基。

学生以行政管理小组、高效学习小组、高效科研小组为单位，促进学生在跟着团队做项目的过程中去体验、创造，营造浓厚的主动成长的文化氛围，培养学生强烈的目标意识，增强学生的责任心、创造力和领导力，为每个孩子提供积极主动成长的不竭动力。

招生咨询电话

19862813316（刘老师）

13275362330（刘老师）

18263645233（张老师）

15053218269（宋老师）

15264684626（李老师）

18852305051（李老师）

18706533078（魏老师）

15095197256（韩老师）

0532-58906767（招生办座机）

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