崂山育才学校“考妈妈”：让每个孩子心怀希望地成长

青报教育在线讯  有一位老师，被孩子们亲切地称之为“考妈妈”。这一声“考妈妈”，一开始夹杂着些许不耐烦，她真的事无巨细喜欢唠叨。这一声“考妈妈”叫到最后情真意切，她用耐心与爱心征服了班里学生。她是考宁宁，崂山区育才学校八年级十班班主任，从教已有23年，让每一位学生心怀希望健康成长是她的教育初心。

好“家长” 不放弃任何一个孩子

3月15日17：30，崂山区育才学校八年级十班正在进行课后服务，班主任考宁宁像往常一样，坐在教室后面观察全班学生的学习情况。作为这个班的“大家长”，她的心思时时刻刻都在学生身上。

“要让孩子们永远心怀希望。”在考宁宁看来，教育工作不能只关注知识的传授，还要关心和了解学生，引导学生树立自信，身心健康发展。

2021年9月，当时眼前这批“小雏鹰”刚刚飞到考宁宁面前。国防教育周期间孩子们挥汗如雨，跟着教练认真操练，那股韧劲让人感动。其中，也不乏个别同学动作随意，喜欢说话，没有纪律观念，于一（化名）就是其中之一。一番观察打探后，考宁宁了解到这位同学年龄比班里其他同学要小一岁多。如何驯服这只叛逆的小雏鹰？考宁宁没有批评他，指定他当跑步练习小组组长。与众不同的学生碰上了与众不同的老师，这招儿奏效了。其他小组还在休息的时候，于一就嬉皮笑脸地拉着大家训练：“哥哥姐姐们，咱们练起来吧！”训练过程中，他还严格把关，谁走慢了，谁步子大了，谁步子小了，都一一指出。国防教育周后，于一顺理成章成为了班里的体育班长。

“每个人都有优点，每个人都希望被欣赏。”考宁宁就是这样一步步熟悉、引导学生，让班里的每位学生心怀希望，向上向阳。

好班级 培养学生主人翁意识

当了十三年班主任，班级管理是考宁宁的一堂必修课。迎接新同学时，考宁宁会用心思考一幅黑板画，寄托自己对班级的期望。当时迎接十班的时候，她在黑板上画了磐石、翠竹，希望学生们能高风亮节、坚定执着，共同建设高雅十班。

平常，考宁宁坚定贯彻学校的“四个一”工程，带领班级学生锻炼出一个好身体，写一手好字，练一副好口才，写一篇好文章，厚实孩子们稚嫩的肩膀。

为了锻炼学生们的主人翁意识，考宁宁尝试在班级进行值日班长、双值周班长活动，让每个学生都有机会当班长，有机会参与到班级事务的管理中。每天值日班长们有模有样地检查早读、课件、午休、文明礼仪等，认真总结填写班长记录，无形中就能体会班级管理的不易，自己也能认真规范日常行为礼仪，养成良好学习习惯。

用心用情巧治班，考宁宁曾带出过崂山区先进班集体、青岛市学雷锋先进集体，她在育人的道路上不断创造并享受为人师者的幸福。

好老师 站在孩子角度考虑问题

“妈妈，我今天把‘考妈’气哭了。”“我‘考妈妈’一直罩着我。”“我们‘考妈妈’真好，她好像从来也没放弃过我。”班里孩子们亲切地称呼她“考妈妈”。家长们也对考宁宁交口称赞：“我们班的班主任，自己本身是两个孩子的妈妈，但她对班里孩子是真用心，常常跟家长交流孩子情况，有她在，我们很安心。”

多年的相处里，“考妈妈”用一如既往的爱和责任收获了学生和家长的信任，她认为，孩子们虽小，但有丰富的精神世界，无比纯净的心灵，做一个好老师就要学会从孩子的角度考虑问题。有一次，生物课代表统计作业出了差错，上报“全齐”，一位当天没交作业的学生有点“受伤”，非要找到生物老师承认错误补作业。“考妈妈”问他为什么，原来孩子误以为课代表已经忽略他的存在了。“你看，孩子们本身自尊要强，常常听听他们的想法，帮助他们找到问题的症结，才能更好地引导孩子成长。”

“考妈妈”会给学生充分的时间和空间表达自我，发展自我，静待花开。

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青报教育在线  鲍征