市人大代表刘同军：适当增加义务教育段教师编制数量

青报教育在线讯 12月28日，在接受青报教育在线采访时，市人大代表、青岛西海岸新区实验初级中学正高级教师、国家级教学名师刘同军表示，今年两会带来了“关于适当增加义务教育段教师编制数量”的建议。

“‘双减’后学校任务量显著加大，但教师数量没有增加，使得教师工作时间普遍加长。”作为一名来自初中教学一线的教师，刘同军看到，一些初中毕业班的班主任从早上6:30到校，到晚上20:30晚自习放学离校，加上“午休看班”，实际每天工作时间达14小时，有些学校干部甚至达到每天工作16小时。长期超负荷工作、长期得不到休息，教师身心健康受到影响，甚至家庭责任难以承担，更没时间进修充电提升专业素养。

刘同军还关注到小学阶段师资问题。刘同军说，2022年4月，国家2022年版义务教育课程方案颁布，将《科学》《综合实践活动》开设起始年级提前至一年级，新增《劳动》《信息科技》等新的课程，课程数量增加，教师数量却没有增多，使得这些学科的专任老师缺编较多。

同时，随着近年来疫情防控、核酸检测、大规模在线教学与考试等工作纷至沓来，教师工作量不断增加，加之教育行政部门从一线学校借调优秀教师，学校教师的实际数量小于编制数量，人手不够成为已成为大部分学校常态。

刘同军告诉青报教育在线，以小学为例，根据《2021年全国教育事业统计发展公报》，2021年全国小学的生师比为16.33：1,而根据2022年12月青岛市教育局在其网站上公布的《青岛教育概况》的数据，青岛市目前小学生在校生数量为63.05万人，小学教职工3.67万人，生师比为17.18：1，与上海相比有明显差距，上海市2020年小学段生师比为14:1，说明青岛市小学教师编制不足。

刘同军建议，适当增加义务教育段学校教师编制，使我市小学、初中的生师比均显著优于全国平均水平，并向发达地区看齐。由市财政出资，适当增加青岛市教师“课后服务”的补贴标准。严格控制或禁止教育局等行政部门从学校长期抽调教师，减少“编制在学校，上班在局里”的现象。严格控制各级政府部门、包括教育行政部门，向学校和教师摊派各类重复填表、调查、关注APP、点赞等非教学任务，为教师减负。

青报教育在线 高晶欣