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平度南村中学教师研修:特色德育+特色教学 让学生在快乐中成才

2022-07-02 21:46 青报教育在线

摘要:青州市旗城学校初三级部负责人、中学一级教师、潍坊市立德树人标兵、青州市优秀教师侯国香就学校特色教学和特色德育方面的经验与平度市南村中学教师进行了分享。

青报教育在线讯 躬耕细作润芳华,砥砺前行铸辉煌。在“双减”政策下,作为青州市重点学校,青州市旗城学校在德育、教学等方面走出了一条独特培养之路。7月2日,青州市旗城学校初三级部负责人、潍坊市立德树人标兵、青州市优秀教师侯国香就学校特色教学和特色德育方面的经验与平度市南村中学教师进行了分享。旗城学校风格迥异的办学经验受到平度市南村中学教师的一致好评。

教师向心力+学生向心力=学校核心发展力

侯国香介绍称:“学校近年来的快速发展成果有目共睹,始终将提升教学质量作为立校之本。在此核心下,将着力发展点放在教师向心力和学生向心力的培养。其中,教师向心力聚焦达成共识、仪式感、大循环和激励机制四方面。具体来说,通过校本培训、户外拓展、读书活动、确立目标来达成共识。在特殊节日、老教师荣退、探望生病教师、毕业学子感恩等方面增强教师归属感。同时,实行以三年为一个周期的教师大循环,以此铸就教师责任心。此外,奖励教师的教学成果奖等奖项完全按照中考成绩计算,让教师人人有动力。”

“在学生向心力培养方面,包括校园文化、大德育体系及美好教育。校园文化可以陶冶学生情操,增强学生对学校的认同感。1358大德育体系贯穿始终,培养学生良好的品德,以德立学。与此同时,以爱为基础,关注学生的精神和心灵成长,增强学生对学校的归属感。”

“注重从学生的认知出发,注重知行合一,讲究真才实学,求真向善做真事,求真务实做真人,心怀‘真’意,力践‘真’行。此次的培训学习,使我的理论基础、道德水准、业务修养等方面有了比较明显的提高,进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性,增强了在今后工作中的潜力和信心。相信只要给学生一个平台,他就会还你一个精彩。”平度市南村中学教师谷军娣如是说。

特色德育助学生树立良好品德

据了解,旗城学校的德育工作十分突出,其中1358大德育体系倡导的“美好”教育,曾获潍坊市成果奖。

“学校德育教育形式十分广泛。八礼教育,包括仪式之礼、待人之礼、行走之礼、课堂之礼等,目的是告诉孩子应该怎样管理好自己在校的日常规范。早读午唱活动,让学生早上到校后朗读精选的古诗词,下午唱音乐课本歌曲、校歌和红色歌曲,以此提升文化自豪感。阳光大课间,每个班两个纵队蛇形跑,穿插进行跳操、军体拳、太极拳等锻炼形式,最终让孩子们拥有一个健康的体魄。”

与此同时,侯国香还介绍,旗城学校还开展了丰富多彩,主打体验+学习的研学活动。曾走进千年兵器馆,通过了解兵器复习历史。在化石馆,生物社团成员见到了在课本上看不到的知识。结合青州状元文化,历史社团走进状元曾经读书的书院,切身感受历史文人曾经学习的地方。

“发挥所有老师的能量为孩子举行开学典礼、毕业典礼,让孩子和家长感受学校的温暖和用心。再比如空中心灵小屋,利用周末时间,学生可以拨打心灵热线,专业心理教师会为孩子提供贴心周到的心里咨询服务。”

平度市南村中学教师王玉梅说:“给我印象最深刻的是侯国香老师讲的公平教育和德育教育,作为一名班主任,我更应该关注公平教育,公正对待每一名学生是一名合格班主任的基本标准。关注学生的德育教育,培养学生的家国情怀,更应该是班主任的重要职责。作为一名教师,必须有博大宽广的爱心,对教育事业持之以恒,这样对学生的爱心方能永久。教师的爱心正是激发、感召、唤醒学生进取心的一副良药,是理想、抱负的生长素,是学习的催化剂,更是打开学生心扉的金钥匙。在今后的教学中,我会努力做一名“有爱心、多智慧、能奉献”的合格教师!”

特色社团让学习生活更有趣

在特色教学方面,旗城学校实行大考试体系,其一是每周一考,七科在两周内完成一个循环,重点考查一周所学重要知识。此外,一月实行一段考,两月一大考。大考试实行奖评政策,评选优秀学子、十佳学子等。初三设“旗城状元”“旗城榜眼”“旗城探花”,要披绶带、戴红花。

令侯国香骄傲的是旗城学校独创的“试卷超市”。“语、数、外、物理、化学,每一学科设计A、B卷,A卷侧重基础性知识,B卷是高难度知识。每周周三在各楼层上架,下一周周三回收试卷,题量不大,数学不超过16道题。此作业系选作,不强制,每学科只印制学生总数的50%,老师命题、批卷、答疑,三人一组。答案在公众号公示,同时也会印刷详细答案,学生下周到试卷超市选卷可以在同一地点取走上一期答案,也可以在每周周五下午放学后到各科老师办公室拿到。”

侯国香还表示,为了培养优质特长生,学校从初一开始设置社团。共设置12个社团,其中7个是学科社团,每周一个晚上开展社团活动。活动内容根据各学科进行,像地理社团等高线制作、生物社团观察小鱼尾部血液循环、美术教育、乒乓球、足球特长生培养……此外,还设置了大公益课堂,分为基础班、提高班、创新班,学生根据自身情况择班,老师通过网课形式为学生强优助基。

“特色教学形式多样,比较有名的还有白果树书院,课程以语文为依托,对学生写作技巧进行培养。再比如说有氧听书栏目,学生自己写,自己朗读,自己录音并发布到公众号。与此同时,物理公众号、化学公众号供初三学生学习使用,学生连连称赞。”

“令我印象最为深刻的是学校注重对学生的因材施教。对于文化课不理想的学生进行音体美等方面的特长引导,最终使这部分学生也能考上理想的学校。希望能将这些优秀经验运用到以后的教学中。”平度市南村中学教师韩金玲表示。

谈及感受,平度市南村中学副校长蒋爱兰说:“侯国香老师的讲座,给我最真切的感受就是:旗城学校用他们的实际做法诠释了‘为谁培养人,培养什么样的人,怎样培养人’这一新时代教育思想。从新生入学为期一个月的‘八礼教育’,到社团活动全方位的开展、大课间的丰富多彩、公众号的缤纷实用,再到毕业年级根据学生不同的层次和爱好进行教育规划和引领,他们培养出了新时代的好少年。我校的教育理念是‘幸福教育’,新的学期我们就要搬迁,成为寄宿制的学校,如何让学生幸福地学、让老师快乐地教,如何丰富学生的生活、提高学生的素质……一直是我们在探讨和完善的。‘听君一席话,胜读十年书’,旗城学校的经验非常值得我们学习和借鉴。”

青报教育在线 徐恺