青岛五十八中杜威实验学校：严选精培，锻造一支“五八水准”教师队伍

青报教育在线讯 教师是一所学校的核心竞争力。作为青岛五十八中教育集团的集团校，青岛五十八中杜威实验学校在地理位置上与五十八中本部相距30公里，然而在教师建设方面却与本部实现了“零距离”。学校充分利用本部的优质教育资源，与本部教师共同线上集备、共建教学任务、共享教学经验，建成一个同声相应、彼此相近、密切合作的共同体，从而锻造了一支具有“五八水准”的高素质、高质量教师队伍。

英语公开课

层层把关，严选师资团队

要想保证一所学校的教师质量，新教师的选拔格外重要。仔细翻阅青岛五十八中杜威实验学校的教师招聘简章：面向全国重点师范院校招聘的理念先进、素质过硬的名校硕士毕业生；面向全国招聘的骨干教师，要求至少三轮以上的高中循环教学及班主任经历；正高级/特级教师、全国优秀教师、地市级以上学科带头人等优先聘用……这些招聘“硬杠杠”足以看出学校对于教师选拔的要求之严。

然而，教师达到这些硬性条件也仅仅是拿到了应聘的“入场券”。学校副校长秦会亮介绍，在整个应聘过程中，每位教师都要经过资格审核、择优试讲、结构面试，专家评议四级筛选，并由青岛五十八中本部的专家组亲自参与选拔，保证每一位新教师拥有高水准的教学能力。

经过近两年的发展，目前，学校已经组建了一支由正高级教师等全国各地骨干教师以及来自北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学等重点师范院校的优秀毕业生组成的专业教师团队。

学校与本部教师开展线上评课。

扎实“练兵”，锤炼教学能力

在青岛五十八中杜威实验学校，教师从来不是一个人在苦苦摸索。青报教育在线了解到，教师会被纳入到五十八中本部教研组中，在本部教师的引领下成长。“集团制定了一整套科学、完整、严谨的名师培养工程计划，实施以跟岗培训制、导师制、教学比赛制等为主要内容的青年教师教学素养提升计划，全面提升青年教师的教学能力和教学素养，打造年轻骨干教师力量。”秦校长表示。

以新入职教师为例，不论是学校聘请的名师名班主任、还是从重点师范院校招聘的硕士毕业生，都要到五十八中本部进行为期一年的跟岗培训。“我们所有培训过程，不是只浮在表面上做花架子，不是纸上谈兵，是真真切切地下沉到课堂上、下沉到学生中去，真刀实枪的演练。我们实施了清单式学习、下沉式跟班、跟踪式考核等多种模式，解决教师培训的不精不透、不真不实、不紧不严等问题。”秦校长介绍，在跟岗培训过程中，从老师们进入五十八中校园的第一天开始，学校为每位老师安排了一位本部优秀同学科教师作为学科导师，安排了一名优秀班主任做为学生管理导师，手把手指导。一方面老师们每天跟班听课，学习导师们的优秀经验。另一方面，在导师的指导下，扎扎实实地制作导学案、编制试卷习题并进课堂上课，另外还要在活动后根据改进指导意见进入下一轮打磨。通过这样的方式，教师的业务能力飞速提高。

当达到五十八中教师标准后，教师才能返校任教。日后的教学中，教师每天还会与本部教师在线上一起集备，统一教学进度安排，交流上课情况。另外，学校还为老师们每周留出时间回五十八中本部听课、集备、教研，本部也会派驻名师进驻杜威实验学校，指导学科教学及专业化教师队伍建设。

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敬业奉献，传承五八精神

“试卷不过夜”是青岛五十八中教师自发形成的教学传统，也是五十八中教师敬业爱岗、无私奉献精神的生动体现。如今，这种敬业奉献的精神在青岛五十八中杜威实验学校的教师身上也得到了淋漓尽致的体现。

例如教师基本在晚自习第一节课后才会下班；班主任教师更是要跟靠班级到晚上11点，学生入睡后才放心离去……足以见得，青岛五十八中杜威实验学校的教师不仅有着扎实的教学基本功，更拥有“五八教师”的责任感、认同感和使命感。

更值得一提的是，教师们对于自己的督促成长也从未放松。他们常常利用假期时间，锤炼业务技能，把在本部培训学习到的能力进一步加强。“老师们在没有学生的教室模拟讲课，互相听课，把课堂细节进一步打磨；或者反复推敲修改导学案的每一个细节。”秦校长介绍，日常教学之余，教师时常开展导学案会诊、模拟课堂、案例研讨、教育叙事、教学反思、教师论坛等多种形式的活动，及时总结经验教训，从而更好地开展教学工作。

教师集体听课观摩。

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青报教育在线 徐阳