海尔学校铺展育人长图，回应创新人才培养的时代之问

培养拔尖创新人才，是时代赋予教育的使命，而如何培养拔尖创新人才，是新时代教育必须回答的问题。作为一所将于今年9月正式开学的普通高中学校，海尔学校如何回应这样的时代之问？在提出“现代教育的风向标、未来教育的领航者”的办学目标和“造就未来世界贡献者”的育人目标之后，海尔学校近日推出了“卓越人才计划”，以更加具体的方式聚焦于创新人才的选拔与培养。如果说此前是勾勒，那么现在，海尔学校的育人长图已进入正式的描画阶段。

“剧透”选拔标准

海尔学校推出“卓越人才计划”，其实是“剧透”了学校的选拔标准与培养方式。而与此同时，伴随“计划”同步释放出的信号，值得重点关注。

海尔学校今年将采用“自主招生+普通批录取”的招生方式，其中自主招生计划占据大头，且占到了三分之二，这在岛城学校中并不多见。一所新校首年招生就以自主招生为主，且数量不低，一方面体现出强烈的学校意志，这意味着，海尔学校将用“活”自主招生赋予学校的主导权和自主权，选拔符合学校要求的学生；另一方面也凸显出学校的硬核实力和办学底气。

“卓越人才计划”还明确提出，学校尤为欢迎有特殊禀赋及发展潜力的学生。当多数学校还是基于学生的学习成绩来选拔时，侧重学生学科素养、科技创新素养、领导力素养等特质的海尔学校，显得非常独特。这也与海尔学校的“好学生”标准一脉相承。在海尔学校的定义中，学生应该具备道德力、创造力、学习力、实践力、领导力等“五力”素养。

此外，“卓越人才计划”还提出了创新性的报名模式、奖学金申请方式、答辩展示方式。学生采取自荐方式报名，通过答辩方式进行展示。同时，报名学生获得奖项即可入围“卓越奖学金”候选名单。这种创新性的奖学金申请及发放机制在全国高中里同样非常领先。

破局“公强民弱”

青岛的高中教育，历来“公强民弱”，公办学校占据强势地位，民办学校则处于弱势位置。然而，在这种情况下，身为一所特色民办高中，海尔学校提出了“现代教育的风向标、未来教育的领航者”的办学目标，更推出“卓越人才计划”，意在选拔具备“特殊禀赋”才能的学生，培养领军创新型人才。这样的海尔学校，颇有“破局者”的意味。

人们或许要问，去做一个“破局者”，海尔学校是自信，还是自负？其实，海尔学校的“母体”——海尔早在37年前用一记重锤砸毁76台不合格电冰箱时就已经给出了回答——海尔以质量为先，更“敢于为天下先”、“敢于超越自我”。因此，与海尔集团文化同源的海尔学校，做“破局者”不仅是品牌自信，更是自我要求。

这种自信，还源于海尔学校对新时代教育的深层次思考和精准回应。从新高考改革落地到“强基计划”推进，选拔培养拔尖创新人才成为教育的时代使命。海尔学校紧扣主题，从国家意志、国际视野、海尔基因和人才培养的生命尺度等维度设计并推进学校发展。海尔学校提出，要做就做“最好的教育”，努力创造学生最好发展的生态环境，去“造就未来世界贡献者”。因此，海尔学校提出的构建以科技、艺术和商管为特色支撑的创新人才培养高地，也成为题中应有之义。

领航未来教育

“最好的教育一定是站在今天去遥望未来，给予孩子们能更好地适应未来的素质。”“最好的教育就是让学生实现超值发展。”这种“最好的教育”，在海尔学校早已化作教育理念设计、教师团队打造、培养模式构建等课题的方方面面。

尊重学生特性、激发学生创新、成就学生价值，这是海尔学校育人理念的出发点。因此，学校高端优秀的教师团队、造就卓越的培养模式、塑造完美的个体发展模式、学生定制化的教学方式、优质丰富的教学资源都将为每一位学生的成长成才注入强劲动力。具体而言，学校将采取小班化、个体化、导师制、多元国际化的创新培养模式，针对科技创新、学科特长、艺术创意、商业管理等领域发展的学生提供课程、社团、研究、实践四位一体的系统化培养，激发学生发展的无限可能。

未来教育的图景也将在海尔学校变为现实。专注“五力”目标的课程体系，注重学生个性发展与创新素质培养，注重设计思维与实践体验，注重深度学习与学术研究。“5G+智慧教育”将重构课堂，打破时空限制，链接世界优势资源，AI智能批改、智能推送课程等应用场景让定制化个性化自主学习成为学生常态。硬核实验室集群将搭建起多元发展平台，学生可以在“智能制造中心”完成创意科技作品，在“生化现代仪器分析中心”撰写基因专题论文，在“人工智能中心”和导师共同研发AI智能导盲机器人。全球化的高端导师资源将为学生发展深度赋能，学生可以与集团高层对话，向行业高管取经，与高校教授探讨国内外科技工程领域的最新发展……

青报教育在线 王敏敏

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