崂山区教师进修学校董玉璟：夜空中最亮的“星”

“教师的职业幸福感是一种感觉，它来自于对教师职业的热爱，热爱你教的那门学科，热爱你教的每个孩子。”这是崂山区教师进修学校教师董玉璟对职业幸福的心得。从教19年来，董玉璟始终以爱为马，燃烧着对教育的激情，宛如夜空中最亮的“星”，照亮着满园桃李的成长之路。

自费学习，育人更要育心

2002年毕业以来，董玉璟对自己的教育事业一往情深，一直担任班主任及语文教学工作的她，勤勤恳恳，兢兢业业，深受家长和孩子们爱戴。在她眼中，每一个孩子都是一道靓丽的风景线，需要身为老师的自己像爱自己的孩子一样爱护他们，关注他们的成长，用心维护他们的健康。“记得之前带过的班里有个孩子，出生的时候感统失调，孩子妈妈为此辞了高管的工作，专心带孩子，一夜白了头。”同为母亲的她心疼孩子的母亲，更心疼孩子。

面对农村地区留守儿童多，家庭教育缺失，心理状态不理想等现象，董玉璟自费报名《心理咨询师》《家庭教育指导师》等课程的学习，白天给孩子们上课，晚上回家她便挑灯学习。“那段时间很忙碌，却也充实，既然选择了做老师，那就是选择了一生的修炼，教育要走进学生的心灵世界，育人要育心。”董老师一边进修，一边将习得的知识应用到现实情景。“最令我感到自豪的是，孩子的妈妈看到孩子一天天的进步，生活能一点点自理，能和周围的小朋友正常交往做游戏，便很放心地把孩子交给了我，交给了学校，自己重新回到职场，找到自己的价值，而我也收获了作为教师的幸福。”

让山里娃走出去，与自己的孩子忍痛告别

2004年2月，董玉璟回到了生她养她的地方，在一所新建的山村学校——崂山区林蔚小学担任少先队辅导员。为了让山里娃开阔眼界，董玉璟翻阅了一本又一本书，考察了一所又一所学校，最终受到陈鹤琴“活教育”理念的启发，结合当地独特的乡土风情和农村优势，董玉璟以“体验教育”为抓手，以“雏鹰争章”的形式展开少先队活动，让孩子们走出校园，接触社会，拥抱自然，丰富内心体验。在她的用心组织下，学校少先队活动被多家媒体报道，山里娃也走出了大山，走进中央电视台《金螺号》栏目组，亮相全国人民面前。

董玉璟说，阅读也是让山里娃看到山外世界的“法宝”。董玉璟曾用整整一个周的时间，每天加班到凌晨三点，从网上搜集整理《生活三百问》为孩子们制成书，拓展研究来自生活中、校园内外的大大小小的问题，让孩子们通过闯关、领奖的形式争当“生活小博士”，培养孩子主动探究的意识；与美术老师两个人一起完成了学校三条主题长廊的绘画，把校园打造成孩子们可以随处学习的“教科书”。

经过不懈努力，仅仅四年的时间，该校少先队被评为青岛市爱心浸润先进集体、青岛市雏鹰大队、山东省规范化少先队。而她，却在完成学校省规范化少先队创建后，才发现自己的肚子已经隐隐作痛了很久，去医院一检查才知道，长期的劳累和奔波，致使胎像不稳，她不得不与刚在肚子里孕育了三个半月的宝宝告别……董玉璟说，有人把生活比喻成一首歌，其实这歌并不都是欢快得令人陶醉的娱乐，她有忧伤，有凄凉，有哀痛，也有呻吟。只有真正懂得生活的人们，才会把她仍然当作一首歌来唱，将自己的嗓音调整到最佳的状态，努力地把握好每一个音节。

热心公益，守护山村教育

除了有着对教育的热忱、对学生的热爱，对山村教育，董玉璟也有着自己的情怀。2006年，她自愿申请成为青岛支教岛的一名志愿者，加入陶行知研究会。时任西韩小学教导处负责人的她，先后多次带领学校团队奔赴黄岛红军小学、城阳天泰城小学进行同课异构，通过课堂教学展示、小组教学研讨、课后教学反思，增进城乡间的交流。“最难忘记的是每个周末，为了不耽误给孩子们上课，周五下班后我就拖着简单的行李，坐着绿皮火车往曹县奔，给当地的老师们做班主任培训、教师素养提升培训，周一一大早再赶回学校。”董玉璟回忆，当时每次火车一坐就是十二个小时，但是自己依旧乐此不疲，因为来自农村学校的她，更加明白，乡村教师更迫切地需要成长，她也希望能用自己的一些实际行动唤醒更多基层的教育工作者，通过改变一个老师，带动一群孩子，幸福一方百姓。

董玉璟告诉记者，这学期，她正在筹划实施全区骨干教师“绿色耕耘行动计划”。“我真的希望，通过我们的培训与影响，能让更多的老师看得见课堂上孩子们生命的涌动；期望通过城乡轮岗挂职交流，改变一个老师，进而改变一群孩子，为我们崂山教育的快速均衡发展添砖加瓦……”

一路走来，董玉璟从来没有后悔自己的选择，无论何时，孩子们见到的，永远是她微笑的面容，而这背后的付出与努力、心酸与艰辛，或许只有董玉璟自己才能明白其中的百般滋味。

青报教育在线 高晶欣