青岛二中袁音：学生的“reason姐”，青岛的“最美教师”

在多位清北学子写给母校青岛二中的信中，“reason姐”袁音的名字总是被反复提及。让学子们念念不忘的不仅有她纯正而流利的美音、每周一次的“模拟演辨”选修课，还有她热情认真、严谨专业的美好品格。作为一名“80后”青年教师，袁音深深懂得教学相长的意义，在她眼中，学生才是“活生生的教科书”，“每一个与学生相伴的时刻都是梦想，每一幕与学生共同成长的经历都是理想，每一份为学生付出的努力都是感想。”

回高中母校当老师

青岛二中不仅是袁音事业开启的地方，更是她的高中母校。高中时代来自母校的教诲，深深影响了袁音对于教师这一职业的看法，而她也在高中毕业后坚定地选择了师范类专业。

在袁音看来，高中时代一群“神”一样存在的老师们改变了她的人生。上高中的时候，有一次，袁音考完试心情不太好，想找老师聊聊又觉得不好意思，在办公室门口来来回回了三四趟也没进去。准备放弃的时候，一位温柔的女老师轻轻拍了拍她的肩膀，耐心询问她的情况。起初支支吾吾又拘谨的袁音，在老师的引导下很快就放松了下来，开始天南海北地敞开聊天……

这次与老师近距离聊天的经历给她留下了深刻的印象。“教育要回到本源，就要强调育人，培养学生完善的人格，健康的心理和高尚的品德。”于是，在她成为教师的时候，她想尽各种方式与学生拉近距离，几乎将所有的空余时间都用在了与学生一对一谈话上，常常为了做好学生辅导工作主动加班，而不惜牺牲假期休息时间。

“二中老师从来不用‘工作’来形容这日复一日的辛勤劳动，好像‘奉献’两个字那么普通。在这里，还剩几天就要生产的妈妈还奋战在教育一线岗位上，已经退休的老教师晚上七点了还站在教室里答疑。在青岛二中，我学会了拥抱大爱！”

十二年练就“多面手”

在青岛二中师生的眼中，“活力四射”是袁音最大的特点，而这种“活力”也体现在她从教十二年来不断清空自我，不断进取创新，不断进步成长。“reason姐”早已练就“多面手”。

刚刚踏上讲台的第一年，忙碌是袁音的常态。为了更好地承担起教师的岗位职责，她将自己所有的休息时间都用来了解孩子，前后写下学生成长笔记19万字。三年后，第一次接手高三，面对压力，她一边向资深教师请教，一边大胆尝试新的教学方法，并最终获得学校认可。

从教第四年，袁音又开始研究社团指导，并在随后开发了“模拟演辩”选修课程。这又给她带来了新乐趣。然而带学生比赛、课程研发都需要付出大量的时间和精力，她曾经一周只睡9个小时却乐此不疲。在此后的很多年里，青岛二中的模联社团之所以能够在国内“名声大噪”，一批批学生从中受益，袁音功不可没。

当然，袁音在英语教学上的研究也从未中断。她在实践中不断探讨、落实新课程教学理念，并多次在全市公开的教研活动中做讲座。“热忱与信心可能让你成为一名合格的教师，但如果没有耐心的研究，发现和再创造，你永远不会卓越。”

这期间她不断练就“新技能”。她通过了联合国教科文组织模拟联合国国际讲师的考试，还完整阅读了数十本德育书籍，以期当好学校人文MT导师，近来又承担起年级集备组组长……“学生们的卓越激励我不断地‘回炉重造’，只有更加优秀才有资格成为他们的老师。”

“师生相伴是最美好的时光”

教育事业填满了袁音的所有时间，当问及生活情趣时，袁音的回答依然不离学生。她说，除了在疫情期间担任社区志愿者、前往海军博物馆担任志愿讲解员之外，自己利用所剩无几的“空闲时间”为学生们创作正能量剧本和逻辑思维游戏，烤制主题蛋糕和饼干分享给老师和学生们。

在袁音眼中，师生相伴便是最美好的时光，即使连续多年来从未在家过过除春节之外的任何节日。袁音曾在带领学生外出参赛时遭遇车祸，导致肋骨骨折，她忍痛陪伴学生完成比赛，再赶去医院检查，直到现在还留下了陈旧性骨折的问题。“回青的路上，孩子们怕我疼得厉害，轮番陪我说话，平日沉默寡言的模联社社长还在我睡着的时候，不停地用毛巾帮我擦汗，他们让我更加坚定当初的选择，让我无悔付出，无惧牺牲。”

2018年，袁音被评为“青岛市最美教师”。现在看来，作为青岛二中的毕业生，二中学生身上的活跃思维、自信面貌、创新精神、领袖气质，在袁音身上都能找到；作为教师，二中教师卓越创新、翻涌奋进的模样，在袁音身上也能找到。袁音说：“过去的12年，充满了收获与成长。而无论过去还是以后，教育初心不变，奋进不止！”

青报教育在线 王敏敏