青岛三十九中刘翠：以炽热不变的教育初心，做学生成长的催化剂

虽然手握“全国模范教师”“山东省特级教师”等重量级的荣誉，青岛三十九中正高级教师刘翠却认为，始终保持高度的工作热情，用心用情做教育，才是自己最得意的“工作亮点”。“以炽热不变的教育初心，做学生成长的催化剂，描绘人生最灿烂的彩虹！”从教近三十年来，刘翠是这样想的，也是这样做的。

从小就有个教育梦

教育之梦很早就扎根在刘翠的幼年时代里。小时候，刘翠父亲常常讲起自己的求学故事，故事里那些给父亲带来温暖的老师，让刘翠对教师这个职业产生了崇敬之情，也在不知不觉中为她种下了教育之梦的种子。1990年，刘翠参加高考，填报志愿的时候，她毫不犹豫地将志愿全部填写了师范院校。

也是在那一刻，刘翠意识到，小时候心里那颗小小的种子早已悄悄发芽成长，长成了自己一定要做一名光荣的人民教师的心愿。幸运的是，她如愿进入理想的专业，毕业后顺利走上了三尺讲台，向着成为一名让学生喜爱的老师成长。

“作为教师，我没有轰轰烈烈的事迹，只有平凡的每一天，但作为万千教师群体的一员，能够和学生们共同成长，和学校共同发展，能够参与祖国的基础教育事业，并在这其中贡献一点一滴自己的力量，我感到无比光荣、无比自豪。” 2013年，刘翠出版了自己的专著《我的教育梦想》，将自己的教育故事记录下来，将自己的教育心得分享给更多人。

过难关取“教育真经”

成为名师的道路上，刘翠也走过了不少的沟沟坎坎。而每克服一次困难，刘翠的“教育真经”都会更加丰厚。

从教之初的几年里，如何“讲明白”一堂课曾是刘翠的首要难题。有一次刘翠讲到化学反应原理中的等效平衡，下课之后，很多学生围了上来问问题。“学生苦闷的表情让我心里很痛，明明我已经很努力地说清楚了，为什么学生还不明白？是不是我水平有问题啊？”刘翠对自己的讲课水平开始产生怀疑。

第二天走上讲台的刘翠跟学生说：“条条大路通罗马，今天咱换种思路认识等效平衡……”一节课结束，学生们一个个拧着的小眉头解开了，刘翠也明白了——教师想要“讲明白”，就要多思多想，而不能安于平淡，“办法总比困难多，只要用心，就没有解决不了的难题。”

巧妙平衡家庭与事业

如何平衡家庭与事业永远是女教师的一道大难题，刘翠也一直努力成为“高分答题者”。

让刘翠深深感受到家庭与事业之间存在“强烈冲突”，是她备战省教学能手比赛的那段日子。“那时爱人在南开大学攻读博士学位，孩子刚4岁，那段时间非常忙碌，需要准备3个课时，要考虑学情，要体现教育教学理念，要准备分组实验用品，要展示最好的自己……”

近一个月的时间，刘翠总是第一个到校，最后一个离开，孩子根本顾不上，只能“扔”给老人。从准备材料开始，填表、整理原件、复印、上交、修改、再提交，刘翠不断梳理自己的成长足迹，每一天都在繁忙与快乐中度过。

一分耕耘一分收获，刘翠的参赛课在观课老师的掌声中圆满结束。带着对孩子的愧疚之情，也为了表示对家人的感谢，刘翠尽量将周末和假期的时间利用起来，为家人做可口的饭菜，抢着做家务，陪孩子做游戏，给家人送个小礼物……

爱绿植爱做饭有情趣

站上三尺讲台，刘翠热情认真，走下讲台，刘翠也颇有生活情趣。刘翠说，自己很喜欢养花花草草，喜欢看绿色，家里、办公室里都养着很多绿植。“备课累了的时候，给它们浇浇水可以放松心情，精神饱满地投入下一段工作。”“我还喜欢做饭给家人和朋友吃，也会给身体欠佳的学生开小灶，手艺也还不错，炒菜、做面食都比较擅长，看到大家吃得津津有味，我也很开心！”

而最让刘翠感到幸福的依旧是学生们的成长成才。“每当学生毕业离校时，抢着给我献花、跟我拥抱，用最朴素的语言表达他们内心的感激时，那一刻我们为学生付出的所有辛苦都融化成了幸福的泪水。”“毕业二十几年的学生每到节假日总会准时送来祝福，这样的幸福只有教师可以体会吧。”

在刘翠眼中，教育这件事，已经从一个小女孩的“心愿”，变成一位中学教师的“梦想”，更成为一名党员教师的“初心”和“使命”。“28年，这只是我教师生涯一段短短的旅程，未来的日子，我愿意继续扎根在这个属于我的位置，以炽热不变的初心，点燃学生奋斗的激情！”

青报教育在线 王敏敏