德县路小学：爱的五步曲助老师做好学生成长的掌舵手

青报教育在线讯  1月17日，青岛德县路小学邀请全国优秀教师陈文做了一场《心理和生涯指导师五步圆舞曲，助力生命成长》讲座。陈文结合具体的教育案例分享了“爱的五步曲”，这为在指导学生心理和生涯规划上迷茫或挣扎的老师指点了迷津，从而使他们在今后教育工作中能够收获事半功倍的效果。

如今的小学生都是“10后”的孩子，具有非常明显且与众不同的特点，如对话语权要求非常高、个性化要求非常高、知识面广、背负沉重的情感负担、现实感非常弱等，加之家庭教育的方式不当，导致小学生心理出现各种问题，这给老师带来了不小的困扰。在一项《中小学生感到困惑时的表现》调查研究中，小学阶段的孩子“情绪不稳、学习困难、考试焦虑、缺乏自信”四个方面占比较高。

在陈文看来，小学生出现成长的困惑归根结底是找不到自我价值，自我价值感一种积极的情感体验，通常表现为自信、自强和自尊，自我价值低的人则容易产生自卑感，自暴自弃。真正的教育应该帮助学生树立自我价值，让学生的一生成长由他自己支配。因此，老师和家长的教育理念和方式的更新迫在眉睫。

那该如何教育和引导孩子们成为他自己呢？陈文探索总结出了“爱的五步曲”——关心身体和情绪；挖掘渴望，感受真心；激发智慧，落实行动；自订奖惩规则，自负责任；持续耐心支持，适时调整。

例如当老师面对一个没有写完作业的学生时，第一步可以先了解他最近的身体情况，再说起“作业是不是有些多啊？打算怎么办啊？”这是关心学生的感受，并且激发他的智慧；当学生说出如何做时，老师要引导他做个计划，并与他签订一份自我管理清单，把权利和责任归还给学生；最后要联系他的同桌和妈妈，一起督促和帮助他改进，这种持续的行动支持可以给他增添信心。

通过这一案例老师们更加清楚了这“五步曲”到底该如何“演奏”，而不论哪一步都是源于教师对学生的爱。此外，陈文还分享了未来二十年最可能消失的职业、最不可替代的职业、最有前景的行业和最具发展潜力的专业，这为老师们指导学生生涯规划提供了方向。陈文建议老师们，在教育管理工作中将生涯教育和心理健康教育相结合，助力学生自我价值实现和健康成长，真正成为懂教育的“博士后”。

整场讲座既有理论引领，又有案例分析，还有策略指导，让老师们获益良多。教师张爽表示，教师要扎实推进心理健康教育，课堂教学不仅是科学知识传授的过程，也是学生心理发展的过程。教师还要引导学生家长关心子女的心理健康，并借助家长学校开展子女心理健康教育的讲座，引导家长科学地教育孩子。

“此次培训不仅让我收获了知识，转变了观念，提高了能力，更重要的是让我心灵受到了震撼，身体内仿佛注入了一股新鲜的血液。”教师庞振婕深有感触地说，“虽然学习到的生涯规划知识技能尚处初级阶段，但却为我今后的工作提供了一条新的教学管理的路径、一种帮助学生个性化成长的方法，让我更加坚定了深入思考和探索生涯规划的信念。”

德县路小学副校长王琳总结道，此次培训不仅让老师们认识到了心理健康教育的重要性，也让老师们收获了科学、精准指导学生的方法，希望老师们能够将理论和实践相结合，在陪伴学生成长的过程中，当好“掌舵手”，提升自身专业化水平的同时，更好地促进学生的进步和成长，最终实现立德树人的根本目标。

青报教育在线 于涛