省级文明校园胶州市北京路小学: 践行合作文化，助力师生成长

青报教育在线讯 近几年来，胶州市北京路小学以“创文明校园，办规范化学校，创齐鲁名校”为目标，始终注重精神文明建设，坚持在传承中创新发展，精心呵护这块“金字招牌”，学校在精神文明建设方面的成果赢得了社会各界的普遍认可。

这所在原胶州市初级实验中学小学部基础上于2004年创建的学校，充满着青春的活力。“好孩子不是教出来的，是熏陶出来的！”北京路小学校长张坤霞在接受青报教育在线采访时，深有感触地说，学校以“自能教育”的办学特色为核心，注入“合作”活力，打造合作育人文化，塑造“六自少年”，成就“三能教师”，让师生在合作中成长为自己想要、他人需要的人。通过共同努力，助力师生的不断成长，为文明校园的创建赋能。

“三能”教师：提升能力 深受爱戴

建构良好的师生关系，需要找到撬动教师行为蜕变的支点。为此，学校精准施策，进行了合作式校本教研的改造创新，力求锤炼一支能教学、能科研、能管理的“三能”教师队伍。

科研升级分组教学 人人争当教学能手

在合作背景下，学校推行“双师、多师”课堂。在“多师”教学课堂上，教师团队能够关注到每个学生，以小组为单位，让同学们通过合作，自主解决大部分的老师预设难点问题。

“主动听课 互鉴开放”成为老师们课堂教学研究的常态。尤其在课堂模式展评活动中，老师们以真教真学为目标，各教研组通力合作，既提升了教育教学素养，又增加了团队凝聚力。

合作式校本教研做到了教师全员参与、学科全面覆盖。逐步构建了纵向分年级、横向分学科立体交叉式的合作教研网络，这种创新合作式校本教研的组织模式，为即时教研、学科教研、校级教研的三级合作教研机制奠定了基础。

 汇集智慧锐意创新 积极打造科研能手

学校坚持以课题研究为载体，以合作教研为途径，努力提高教师的科研水平。学校课题工作一直遵循“低站位、高视角”推进策略，构建校级课题与省市级课题双轨管理模式。学校在今年又有两项青岛市规划课题、两项胶州市规划课题顺利立项。

学校通过搭建“同伴助学教研组”，进行“教师循环阅读”，教研组老师共读一本书，循环阅读，做批注，记笔记，智慧接力，成果共享，抱团发展；建立由专家型教师领衔的“名师助研工作室”助研工作室制度，专家、学员双向选择，签订“带教协议书”，如今由校长张坤霞领衔的“以合作教学为依托，构建学生全面发展、生命成长课程体系”的青岛名校长工作室已经全面启动；由“导师助教工程”老教师组成的“导师”队伍经验丰富，“新教师”的专业知识通过导师的引领被激活，有效实现了互相帮助、共同提高的合作教研成效。

家校共育携手同行 倾力培养管理能手

学校组织的一次情况摸排、一节“德育课”、一班一品、一轮家访、一次座谈，一期论坛、一篇案例、一场家长会等等工作，成为家校共育的有效途径。疫情期间，为少先队员们量身设计、录制了十二次不同内容的“线上队课”。复课后，班主任老师的每人一节“德育展示课”，在班级开展德育渗透……立足于学生综合素养的提升，学校坚持自能教育，实施多彩课程，从生活课程入手，让学生掌握劳动技能、培养有序思维，推行“一班一品”的文化课程。

“六自”少年：合作互助 共同成长

自2011年北京路小学“活力六自”德育品牌荣获青岛市德育品牌学校以来，围绕“自能”主题，学校创设校本教材，一年级到六年级对“生活自理，健康自强，学习自主，行为自尊，做事自信，安全自护”各有侧重地进行“六自”教育研究。学校以“小组合作，互助成长”为理念指引，开展了体现德、智、体、美、劳全面发展的“六自少年”培养活动。

技能展示 提升生活自理能力

学校创建了劳动实践基地，指导学生学习松土、撒种、浇水、间苗、除草......系统掌握种植知识。鼓励学生积极参与“争做家务小能手”、餐厅帮厨、整理书包等比赛活动，让孩子们在劳作中提高生活的自理能力。

合作学习 注入学习自主活力

老师在每个班中建立11个学习小组，每个组长都是班级的领头雁，负责带领组员在学习中积极讨论，奋勇当先。每到假日阅读时间，小组成员便会利用微信或钉钉分享阅读内容和学习感悟，旨在通过合作互助提升孩子们的自我展示和互动互助能力。

团队互助 开启健康自强道路

学校双线并行，通过开展活动让师生拥有健康的身体和心理 。阳光体育运动让师生体魄强健。青岛市、胶州市武术男团第一名、胶州市武术女团第一名、胶州市羽毛球团体第二名、胶州市围棋团体第一名等等，所有的佳绩不期而至。

“全员参与、全程实施、全方位展开”的心理健康教育活动则让师生感受自己的与众不同。低年级孩子画一画眼中的你我他、中年级学生的“我手写我心”、 高年级学生的一封信等活动，让孩子感受到身边的爱，也拉近了与他人的距离。

童心向党 擦亮做事自信底色

学校开展“童心向党”系列活动，引导少先队员们立志在党的关怀下，与祖国共成长，做小小追梦人，做到从小听党话、永远跟党走。号召师生积极参与“垃圾分类”“杜绝舌尖上的浪费”“国防教育”“自能教育”等社会公益实践活动，涵养社会责任，塑造良好行为，少先队员们也坚定了做事自信的信心。

知行合一 绽放行为自尊花朵

学校开发出“研学与志愿服务”系列课程，让孩子们走出去，在实践中健全自己的人格。定期开展特色研学旅行活动，如赴“艾小虎”基地进行拓展训练，清明节走进胶州市烈士陵园、参观革命烈士纪念馆等。

安全有我 增强安全自护意识

“楼内不跑，见面问好；书本方正，听讲坐好。”这是孩子们熟知的课间文明十六字方针；国旗下讲话、校园宣传阵地、安全主题班会、团队活动，时刻警示孩子们：安全重于泰山。

“共创共享、合作共赢”，是北京路小学奋斗不竭的动力；“三能教师、六自少年”，是北京路小学坚持不懈的追求。相信在“五育并举”思想的引领下，通过“活动育人，实践育人，融合育人”，文明之花将在这所学校继续精彩绽放，传递教育芬芳！

青报教育在线  安康