山东启动幼小衔接行动计划！幼儿园设入学准备期，小学设入学适应期

青报教育在线讯 6月17日，省教育厅印发《山东省幼儿园与小学科学衔接实施方案》，正式启动幼小衔接行动计划，以深入推进幼儿园与小学科学衔接，引导幼儿园、小学、家长和社会形成正确的教育观，帮助儿童实现从幼儿园到小学平稳过渡，提高幼儿园和小学教育质量。

根据实施方案，幼儿园应做好入学准备教育，应从小班开始逐步培养幼儿符合其年龄特点的身心基本素质，大班下学期设立入学准备期，围绕幼儿入学所需的关键素质，在身心、生活、社会和学习四个方面做好入学准备。小学实施入学适应教育，将一年级上学期设置为入学适应期，地方课程、学校课程和综合实践活动主要用于组织开展入学适应活动，帮助儿童在身心、生活、社会和学习四个方面做好入学适应。幼儿园和小学要建立有效的家园（校）协同沟通机制，引导家长与幼儿园和小学积极配合，共同做好衔接工作。应完善教研体系，建立健全教研指导责任区制度，强化区域教研、联合教研、园（校）本教研制度。市、县（市、区）教育行政部门要认真制定幼小衔接专项培训方案，将幼小衔接教育纳入对幼儿园教师、小学教师、新入职教师培训和小学校长、幼儿园园长任职资格培训。

根据实施方案，2021年6月底前为准备阶段，完成幼小衔接省级实验区和试点园（校）的遴选及省级专家团队的组建工作。2021年秋季学期至2022年6月为实验阶段，2021年6月底前，试点区、园（校）同步开展工作，完成幼小衔接工作部署及教师培训等工作；2021年秋季学期开始，幼小衔接实验区、试点园、试点校进入实验阶段。2022年春季学期起为总结提升阶段，采取实践探索与总结交流同步推进的方式，及时宣传推广实验区、试点园（校）典型经验做法，充分发挥实验区和试点园（校）的辐射带动作用。2022年秋季学期起为全面推行阶段，全省幼儿园、小学全面推行入学准备和入学适应教育。建立幼小协同的合作机制，加强在课程、教学、管理和教研等方面的研究合作。

此外，全省将遴选20个幼小衔接实验区、200个幼小衔接试点园、200个幼小衔接试点校。