青岛十九中：创新实干，奋力实现教学质量新跨越

作为青岛优质高中，青岛十九中一直以优秀的教育教学质量闻名岛城，为社会和高校培养了大批优秀人才。面对新高考，青岛十九中秉承“实干”校训，创新思路，务实工作，多措并举，奋力实现教学质量新跨越。

推进强组建设

打造优秀师资和优势学科

学校充分发挥教研组长的带动指导作用，落实教研活动，推进常态化集备、课堂教学、新课改新考改研究、教科研课题、青年教师成长等工作。在学校课程与教学管理中心的统筹部署下，制定出切实可行的教学计划，细化教研、集备活动的规范管理，做到定时间、定专人、定内容，强化二次集备，总结反思与共同提高相融合。从理论学习、教材研究、教法研究、学法研究、作业布置与批改、教学成效反馈、经验分享、策略调整等方面，都进行了具体可行的探索，教研活动务实有效。

学校现有特级教师3人，正高级教师1人，高级教师48人，中级以上及具有省、市级优秀教师、教学能手、学科带头人、专业技术拔尖人才等称号者占70%，青年教师硕士研究生占40%，年龄结构合理，教学经验丰富，优秀师资团队保障学生发展。

深耕课堂教学

切实提高实施效果

在新课程和新高考综合改革过程中，学校积极推行国家课程校本化研究，推进校本课程开发开设，完善学校“生本”课程体系。上学期，全校共开设校本课程45门，每周三下午，基础年级统一开设校本课程，逐步构建起校内与校外师资力量共享、知识型与实践型课程并行的课程体系，20多门的艺术类、体育类、语言类校本课程，为学生提供了丰富的课程选择，创建了接触多元发展的渠道。

另外，全校教师坚持“学本教学”，继续落实并强化“学生为本、学习前置、问题导向、目标教学、合作探究、提升素养”等核心要素，形成适合学科教学的方法和教学模式，努力推进课堂教学提效。学校还深入研究新高考、新课标，根据新课标整合教材，把握新命题趋势，结合选课走班特点实施分层教学，制定适合学生的复习策略，“一生一策”，深度挖潜，不断提高复习效率，提升学科成绩。

引入技术支持

精准分析提高效率

学校积极探索利用教育信息化手段，提高教与学效率。学校引入个测工具，给每名学生制作个性化学习手册，基础年级普遍使用。每次考试之后，利用大数据分析学生对知识点的掌握情况，对薄弱内容给出相应的变式训练，帮助学生突破重点问题，通过个性化分析，寻找自身弱项，精确定位，提高学习效果。

此外，学校还重点加强教育技术培训和使用，发挥云教室、录播教室、电子白板、远程同步直播系统等技术手段，开展信息技术融合教学研究，促进课堂教与学效率提升，通过落实教学质量测评与分析，以数据评价指导各年级教与学。

青报教育在线 王敏敏