北京路小学：创新跨学科整合思路，为孩子打开更多的窗

青报教育在线讯  “小数在英文里叫什么？”“十进制和小数有什么联系？”“我们为什么叫它小数呢？”对于已经学过的小数是否真的全面了解它了呢？如果局限在课本和教材里，学生很难接触甚至解决这些问题。11月6日，青岛北京路小学邀请北京市特级教师、山东省首批齐鲁名师张宏伟，为五年级二班的同学们带来了一节《小数的意义》长时段拓展课。

课堂上，张宏伟带领孩子们从英文单词里研究小数与十进制的关系，从古文中探寻小数的概念，从现实生活中发现小数的四种美，引导孩子们反过来思考，问题一个接一个，张宏伟用自己的幽默、激情和平易近人感染着孩子们，课堂笑声掌声不断。这节课不仅开阔了同学们的眼界，也打开了思考问题的新角度，窦同学表示以后要从英文中开始研究数学，逄同学则认为要通过正反两面研究问题，往往会有不一样发现和结果，而郑同学表示，这节课给他的感觉就一个字——爽。

课后张宏伟与北京路小学的老师们交流本节课的设计思路，针对老师们在教学中的难点和困惑进行一一解答，并分享了跨越学科领域的融合思路。在讲座中，张宏伟带领老师们寻找数学与其他学科双关同质、不可分割的项目，通过介绍回文联和回文诗中的对称、一年级姓氏数学课程、表内乘法与杠杆原理、和音的秘密等案例，张宏伟讲解了如何建立数学与语文、科学、音乐、体育等学科间联系。

老师们表示，张老师的跨学科整合思路不单单是学科间的整合，更强化和突出学科与环境、生活、技术等各种资源的融合，让孩子们在感悟学科本身的同时，也体会到学科在实际生活中的应用。在今后教学中要追求学科更丰富、更完整、更全面地指向学生知识建构和能力发展，努力实现由教孩子某种学科向用学科教孩子的转变，如此方能为孩子打开更多的窗，让他们看见更广阔的世界。

青报教育在线 于涛