青岛一中研修二：取经名校级部管理经验

青报教育在线讯  面对新高考，如何进行选课走班？如何对学生进行分层培养？如何实施分层教学？8月26日，青岛一中“新高考背景下教育教学策略提升专题培训”邀请到了淄博市实验中学级部主任杨哲，他从具体的教学和管理经验出发，从教学常规、尖优生培养、学生活动、高三备考等不同方面，详细分享了淄博市实验中学的具体做法。

杨哲是淄博实验中学级部主任，一直在一线从事级部管理和物理教学工作，曾获振兴淄博劳动奖章，是淄博市骨干教师，多次获得省市级优质课一等奖。淄博市实验中学是山东省首批办好的重点中学、省级规范化学校，近几年来的高考成绩都表现不俗。同时，淄博市实验中学还是一所大校，每个级部有32个教学班，今年尝试集团化办学，新高一已扩至44个教学班。

级部管理精细化

这样一所学校如何开展教学工作？杨哲介绍完学校的基本情况和级部管理模式之后，详细介绍了学校集备和教研基本思路。淄博市实验中学实行“一横一纵”的模式，“一横”即级部横向管理为主，三个级部各自独立，又相互联系，级部负责整个年级的教育教学，学生管理，教师队伍建设等等，学校其他处室为级部做好服务工作；“一纵”即学校成立九大学科中心组，纵向统筹各个学科的发展，制定学科发展目标，建立学科基地，组织学科教研。

淄博市实验中学的级部中有三个团队：级部管理团队、 级部学科组团队、班主任团队。级部管理分工明确且细致，日常工作分工完成，重点工作一起合作完成；每周召开一次级部工作例会，每位管理团队成员都要挂包学科组和班级；只要老师和学生在校，级部管理团队成员也要求在校，级部主任带头早中晚值班；对于管理团队成员实行考核制，上课不满意的，先停止其他工作，先上好课；班主任工作有问题的，先放下其他工作，先整顿好班级。

对于具体的教研工作，淄博市实验中学级部中每周2次，前半周一大备，周半周一小备；同时每节课都是公开课，每节课都可以随时推门听课，课后组织全学科组老师针对这一课型进行研讨，在研讨和交流中形成适合自己学生的授课模式，并推广到日常教学中。

尖优生培养细致化

淄博市实验中学如何实施分层教学？杨哲表示，级部应做到“抓两头，促中间”，即尖子生培养与弱科生补弱同步进行，同时开设奥赛辅导与学科社团满足学生个性化需求；学习任务的布置实行“自助餐”模式，超量给题，根据个人情况有选择性的完成；除了“自助餐”，还有“加餐”，针对不同学生个体给予不同类型的题目。

级部中不设置重点班的前提下，如何进行尖优生培养？杨哲表示，淄博市实验中学组建了级部尖子生虚拟班，利用课余时间进行拔高授课，额外发放资料，额外进行考核，滚动式管理；实行尖子生导师制，让导师对学生的某一学科负责，一定时间帮助其提升到一定程度；实行“三方会诊”制度，考试结束后，任课教师、导师和学科组长对该生的试卷进行二次面批， “三方会诊”，指出学生存在的问题以及解决办法。

尖优生的培养中，除了学习，级部还应重视其他方面的工作。杨哲表示，级部应全面了解每一个尖子生思想、学习、家庭、交友等情况；注重培养尖子生的情商，帮助学生处理好与老师、学生、家长之间的关系；帮助每一个尖子生确定合适的目标；要给尖子生宽松的学习环境，让他们拥有更多的可自由支配的时间；要多地鼓励和支持尖子生的特长发挥；要为每个尖子生配备一位心灵导师。

青报教育在线 王敏敏

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有幸聆听淄博实验中学2017级年级主任的讲座，收获颇丰，以下两点令我印象最为深刻：一是班主任队伍建设。当班主任不仅需要有较强的责任心和班级管理能力，还需要有阳光积极的心态。为此，年级主任需要在工作中时常关怀班主任，通过班主任节、“为老师画漫画”、班主任论坛等形式，增强班主任的职业幸福感。二是尖子生培养，要积极担当尖子生的心灵导师。不仅要全面了解尖子生的思想、学习、家庭、交友情况，更需要培养他们的情商，让尖子生学会与家长、老师、同学相处；帮助尖子生确立合适、恰当的目标，给他们宽松的环境和灵活支配时间，促进尖子生的特长发挥。（年级主任常云龙）

听了这场讲座，对创新工作有了新的方向。淄博实验中学的级部管理以横向管理为主，其中每四个班级组成一个小的级部，小的级部内实现最大化的合作，从而提高对年级的整体管理。我们的班级数量虽然少，但是也存在着多特色班级的不同，同类班级之间组成小的合作团体，共同合作，可以更加有利于各个特色班级打造出班级品牌和特色品牌。其二给优秀学生加餐，淄博实验中学没有火箭班，所以在同进度下给优秀的学生加餐。虽然我们已经有了特色班级，但是依然可以按照不同的班级在班级内划分不同的学习进度，给优秀的学生加餐，给弱势学生补弱，既要抓中间又要抓两头。推门听课，这项措施更利于教学工作的提高，也有利于教师不断提高自己的教学水平，可以鼓励同组教师之间多听课，甚至可以推门听课，打造开放课堂。（年级主任于贤辉）

杨老师为我们详细地介绍了学校管理的思考与做法，从“一横”到“一纵”，诸多启发、受益匪浅。其中，谈到班主任工作的重要性以及班级管理的方法与特色，也让我对接下来的班主任工作更加明确而坚定。首先，塑造自己，要不断加强学习，提高自身素养与能力，努力做到德必高、气必正、容必大、爱必真、情必切、信必诚，以更好地管理与服务；其次，助力学生，要坚持尽力、用情、倾智，做有温度的教育，培养一群有温度的学生，以驱走严寒、彼此温暖，相信我们可以携手更进、绽放光彩！（于慧云）