青岛16中名师专访（一）王爱华：为党工作五十年

编者按  一位好老师，胜过万卷书！优秀教师是师资队伍建设的重要标尺。青岛十六中有这样一批老师，他们奋战在教学前沿阵地，勇于创新，把握教育变革时代的教学脉搏。他们用学生的优异成绩诠释课堂质量，用学生的全面成长诠释育人成效。他们为每一位学生提供适合的教学内容和教学策略，让每一位学生都能发现自己的独到之处。

王爱华，中学正高级教师。自1983年大学本科毕业以来，一直奋战在在教育教学第一线。从事高初中化学教学37年以来，胜任高初中各年级教学，教学成绩优秀，获学校教学成绩突出贡献奖。先后获山东省特级教师、青岛拔尖人才、青岛市优秀教师、青岛市教学能手、青岛市中小学学科带头人、青岛市教育局专业技术拔尖人才等荣誉称号。2015年评为青岛市最美教师；2015年个人事迹在《青岛教育》教职人生栏目以“志高存远，在教育的蓝天翱翔”主题报道；2017年在核心期刊《中学化学教学参考》封面人物报道。

怀揣梦想参加工作

22岁那年，王爱华怀揣教育梦想参加工作，“为党工作五十年”是那个年代师范毕业生的梦想，在这样一个年轻张扬的岁月里，也许并不清楚五十年所意味的厚重。没有金钱，没有名利，只为付出，只为奉献的崇高理想深深的扎入她的内心，生根发芽。热爱工作，勤奋工作，扎实工作，已经成为王老师37年工作的习惯。送走一届又一届，一批又一批的学生离开校门，看到一个又一个学生茁壮的成长，王老师的欣慰和满意始终挂在脸上，这就是教育的魅力所在，也是王老师的一生追求。

学无止境，潜心研究

在多年的工作中，王爱华老师更深刻地体会到：在当今科研兴教，呼唤反思型、研究型教师的新形势下，作为一名教师，必须时时刻刻走在路上，不断的锤炼、提升自己。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，是王爱华老师课堂教学追求的至高境界。她坚持不断地参加各种教育教学进修学习，不放弃任何一个可以提高自己的机会，不惑之年时又读取了研究生课程班，以此来提高自己的教育理论水平。

在教学中，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段，收到了很好的教学效果。她虚心向老教师学习借鉴优秀的教法，提高自己的教学技能和业务水平。2010年创立“点拨、归纳、思考、表达”的教学法，该教学法在2011年4月青岛出版社《教育文摘》做介绍推广。2014 -2018年从事实验探究和翻转课堂教学改革，带领名师工作室成员研究、开发、实践、推广案例50例。多次承担省级课题研究，2013至今课题立项6项，课题结题6项，其中一项获省优秀成果一等奖。遵循学生的认知规律和个体差异，使学生在化学探究过程中愉悦地学习；形成了"情境-体验-收获和评价-幸福感"的鲜明教学特色，提升学生核心素养。2017年举行全市公开课；2017-2018年两次举行城乡交流课，举行全市名师公益课堂、参与网络名师大讲堂活动，2015年承担青岛市高初中化学教师培训，主讲《新课程下的化学核心素养的培养》专题讲座，起到示范引领。本人潜心教育教学研究，突出实证案例，着重解决问题，2015年以来发表核心期刊论文12篇，正式出版专著3部。成果除经市教科院肯定推广外，在国内外学术会议、期刊得以推广。赠送农村帮教中学书籍1000余册，得到区市学校领导和老师的好评。

名师引领，辐射带动

王老师是青岛市首批、第二批名师工作室名师工作室主持人。发挥自身的作用，带动青年教师是义不容辞的责任。王老师多次指导组内青年教师举办市级公开课和研究课。2012年，被青岛大学聘为硕士研究生指导教师，指导教育硕士；多次到青岛大学师范学院化学系开设学术讲座；她还被聘为骨干教师培训国家级培训专家，到山东师范大学为来自全国各地的骨干教师讲学；担任青岛市基础教育学科教育委员会委员、青岛市中小学教师培训专家讲师团成员等。 2014年11月-2017年7月任首批青岛市名师工作室主持人，2017年10月-2020年7月任第二批青岛市名师工作室主持人，开设全市公开课、名师课堂18次、专题讲座16次。举行全市名师工作室成果展3次，推动青岛市化学教研上品质。工作室成员5人评为市教学能手和学科带头人；1人获全国德育说课一等奖。2016年7月-2018年11月，受邀参加全国教育改革与教育技术会议10余次，3次大会发言。考察近10所高校实验室、京津沪广中学10余所。2014年至今兼任青岛大学硕士生导师，指导教育硕士5名；作为国培专家给全国化学骨干教师学术讲座。多次受邀赴山东师范大学、青岛大学开设学术讲座。她建议青年教师在进入工作之前首先就要找到适合自己成长的环境，积极向上，互帮互学，相互促进；还要虚心好学，我们在生活中工作中会遇到很多人，可能有的人他并不完美，但是我们要找到他的闪光点，尤其是在教育教学中，要积极主动的去学习、听课，找到老教师的优点，再去对比自身的差距。同时最重要的就是要体会老教师们敬业的精神，这是鼓励你终身去做这一事业的精神源泉；青年老师一定要大胆的创新，积极的参赛，通过一次次的历练，积累起来越来越多的经验，从中汲取养分来提升自身的水平。

“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”王老师爱岗敬业、务实能干的教学精神一直是教育文化传统的核心财富。

司马光《资治通鉴》有言，“经师易遇,人师难遇。”从1954年至今，几十载历史积淀，让青岛16中培养出一位位独具影响力的专家型教师。名师们充分发挥自身优势，辐射着每一位16中教师，带动16中整体教育教学水平更上一层楼。教师的成长为学生提供更广阔的成长空间，为学校发展提供不竭动力，开启学校教育新篇章。

青报教育在线 赵浩云