青岛福林小学：让传统文化在学校绽放魅力

青报教育在线讯  置身青岛福林小学，精心打造的文化墙、艺术长廊、国画长廊，会瞬间吸引你的目光，当然，你也可以驻足欣赏一下学生制作的剪纸、拓印、女工等艺术作品，亦或聆听诗词歌赋的吟诵与京剧动人的唱腔……优美的环境和丰富的课程紧密结合，校园的每一个角落都充满着传统文化的气息。

学校被教育部办公厅评选为首批全国中小学优秀文化艺术传承学校，荣获山东省传统文化体验教育实验学校、优秀传统文化进校园试点学校、青岛市艺术特色示范学校等称号。在福林小学校长赵琳看来，传统文化教育旨在让学生在传统文化熏陶中培养民族自豪感、认同感，厚植爱国主义情怀，学校通过开设丰富的传统文化课程，拓展学生眼界，为学生搭建多元成长、自由发展的平台。

灯谜是我国四大国粹之一，学校早在2007年就开始研发灯谜课程，每周三都会邀请灯谜学会的专家入校制谜、讲谜，每周四开设灯谜社团课。每周一次的校园学生竞猜、校外家长竞猜、风车谜社、专题网站发布等活动，在丰富学生的校园文化的同时，更使学生在爱学、乐学中感受民族文化的博大魅力，现在的福小学子已可以自制灯谜，传统文化底蕴显著提升。

青岛福林小学教导主任张爱青介绍，在全体师生学谜、猜谜的氛围中，学校又将灯谜引入课堂，语文课借助灯谜识字，数学课创设猜灯谜情境，其他学科也都通过灯谜激情引趣，逐步形成了课堂教学特色。学校教师还自行研发了《小学生字谜荟萃》教材，运用猜灯谜的形式帮助学生学习难字和易错字，让学生在玩中学。

在福林小学的辐射下，市南东三学区的青岛57中、南京路小学、新世纪学校也开始关注灯谜，东三学区的学校每年至少共同举办一次灯谜活动，让学区的学生感受传统文化的魅力。灯谜特色的开展不仅让学生受益，而且促进学校的发展，福林小学的灯谜课程荣获青岛市校本课程评比一等奖，学校被中华灯谜学术委员会评选为中华灯谜教学示范校，被教育部语言文字司评选为全国语文教改示范校。

2012年，学校又将京剧教育引入校园，开设京剧选修课程，成立京剧社团，每周二邀请青岛京剧院的老师来校教授学生基本的京剧知识和技能。在落实青岛市教育局落实“十个一”行动过程中，学校将京剧元素渗透到音乐、美术、综合实践等学科，通过听唱经典京剧片段、剪纸、绘画、办手抄报等多种形式全面普及京剧相关知识。

多种形式的京剧活动带动学生了解京剧、学习京剧、欣赏京剧，培养学生热爱京剧的兴趣，京剧教育已经成为福林小学一张靓丽的名片。2017年，福林小学京剧社团首次走出青岛，参加第八届国戏杯戏曲大赛比赛，并获得团体组全国二等奖。2018年，学校被授予京剧进校园优秀实践基地。近年来，学校先后在山东省中小学生戏剧节 ，青岛市、市南区中小学生戏剧节中斩获大奖。

一座座奖杯，一个个称号，不仅展现了学校京剧艺术教育的丰富成果，更是对学校传统文化教育最好的诠释。同时，学校也造就了一批优秀的小演员，其中一名学生直接被选拔到山东省艺术学校，还有一名被裘派京剧大师收为关门弟子。而学校老师业变化巨大，从一开始对京剧无感，到现在已经有一半多喜欢上京剧、会唱京剧。

虽然京剧活动中服装、化妆等花费巨大，但赵琳仍然坚持给学生搭建京剧学习和展示的平台。她表示，学生能够在小学阶段接触多样的文化，培养自己的兴趣和特长，等他们长大后回想起来，这必将是成长中不可磨灭的一段记忆，老师们也会感到无比欣慰。

诗词歌赋是中国优秀传统文化的重要载体，传统文化教育必然离不开对这些文学经典的学习。学校通过组织经典诵读、诗词比赛、汉字听写等活动，激发学生对祖国语言文字的热爱之情。学校还编印了《阅读手册》，涵盖《弟子规》《三字经》《唐诗宋词》《论语》《大学》《老子》等篇章，让学生在诗词歌赋中领略中华文化的魅力，奠定传统文化的基础。

学校积极对接校外资源，建立了“柒阅读”微信群，阅读专家定期朗读优秀的文章，并推送到群中，让学生和家长一起聆听，共同感受经典文学作品的熏陶。每当晨光撒进校园，教室里便会传来朗朗的读书声，课间你会经常看到，学生拿起一本书在读书角静静翻阅……经典诵读的氛围在全校铺开。

此外，学校还为学生提供了丰富的文化自助餐，在深入落实国家课程的基础上，学校开设了围棋、武术、书法、剪纸、思维导图等富有传统文化特色的必修课程，开设了葫芦丝、琵琶、阮、女红、篆刻、国画、花灯制作等内容丰富的选修课程，学校自行研发的剪纸和女工课程荣获青岛市精品课程一等奖。目前，学校社团超过30个，充分满足学生兴趣发展需求，为学生创造了传承与发扬优秀传统文化广阔的阵地。

青岛福林小学将传统文化与教育教学紧密结合，渗透到各学科工作中，让学生愿意学、有兴趣学、充满活力的学，与悦动课堂的理念不谋而合。赵琳表示，让更多的学生体验和接受传统文化的洗礼，让每个学生都能享受丰富多彩的艺术生活，为其一生发展奠基，一直是学校不懈的追求。

青报教育在线 于涛