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39中举办博士工作站出站博士欢送会暨新博士聘任仪式

2019-12-11 09:58 青报教育在线

摘要:12月10日,青岛39中举办了博士工作站出站博士欢送会暨新博士聘任仪式。在仪式中,科学院海洋研究所所长助理程培周、39中校长白刚勋、副校长李洪忠以及五位出站博士代表和四位进站博士代表出席会议。会议由校务委员李洪忠主持。

青报教育在线讯 12月10日,青岛39中举办了博士工作站出站博士欢送会暨新博士聘任仪式。在仪式中,中科院海洋研究所所长助理程培周,39中校长白刚勋、校务委员李洪忠以及五位出站博士代表和四位进站博士代表出席会议,会议由39中校务委员李洪忠主持。

39中是全国首个海洋意识宣传教育基地,辐射带动区域乃至全国的海洋教育,学校担负起宣传海洋意识教育的社会职责,并在社会上产生了极大的影响。在学校的辐射带动下,青岛市已经建设一百所海洋特色学校。学校以海洋特色综合实践活动为载体,联合大学科研院所等合作育人,创建海洋特色综合实践课题,通过学生专业化、问题化、课程化、多元化的学习,提升学生的科学素养。其中博士工作站指导学生课题研究,是实施海洋教育的重要环节,极大程度地提升了学生们海洋学科的积极性和专业性。通过这个仪式,学校对辛苦付出的出站博士表示感谢,同时也欢迎新进博士来到这里展开新一轮的工作。

白晓歌博士对39中博士工作站五年来的工作成果做总结汇报。从2008年学校开始规划海洋教育,2011年首届海洋班招生,到现在为止,39中在海洋教育上已经有了十几年的探索经验,获得了山东省基础教育的特等奖,全国基础教育二等奖。博士工作站是39中海洋教育的一大亮点,自14年成立博士工作站以来,五年内累积有两百余位的硕博研究生进出工作站,带领了三千余人次的实验培训,提供了220多个课题方案,指导一千多名高中生完成了海洋课题研究。

2014年建设博士工作站以来,近千人次获得430项国家级奖项;每年平均有40个以上学生研究课题或“海洋科研未来之星”优秀课题奖;在全国“2049年的中国”海洋科技畅想征文中,97人次获奖,其中特等奖2个,一等奖5个;全国大中学生海洋文化创意设计大赛中获得金奖2个,银奖6个;9篇学生论文发表于国家学术期刊,多个学生课题在全国海洋教育论坛等会议上展示。以2016届毕业生付哲平为例,高中时期在博士站老师的带领下,他进行了“海泥细菌电池电催化降解效应”相关的研究并撰写相关专业论文发表,在考入中国海洋大学深入学习海洋知识之后,更觉得这一课题有持续挖掘的潜力,在大学阶段又发表了“海泥细菌电池技术原理与特点及其应用前景分析研究”的论文,高中阶段的课题研究,奠定了大学时期专业发展方向。

随后,博士工作站优秀指导教师代表进行发言,其中孙园园博士讲述了一件小事。因为她指导的课题有外出采样的需求,所以和课题组的孩子们初次见面就直奔海边,当时正值隆冬时节,海水凉得刺骨,但孩子们丝毫没有犹豫,撸起袖子就开始了采样工作。孙博士注意到有几位同学不经意间打湿了鞋子,关切的想让他们回去休息,但孩子们却表示一定要完成任务之后再回去,这让她深受感动,折服于39中的孩子如此小的年纪就有这样的科研精神。董帅帅博士后也赞同地说,39中的同学们非常努力又很能吃苦,难得可贵的是,他们对海洋满怀着好奇心,39中在海洋基础教育上做得非常好,孩子们底子打得很牢固,有很多新奇的想法,思维很发散,我们只是稍微一引导,他们就有很多想法和收获,我为他们感到骄傲。

白刚勋校长为博士工作站2019年优秀课题指导教师颁发荣誉证书

新进博士代表王俊琰分享说,第一次接触孩子们的时候,带领他们去了我的实验室,他们对什么都充满了好奇,但是兴奋之余也保持秩序,问了很多问题还一直在记笔记,可能有一些问题有些天真的色彩,可这种好奇心正是一切科学发展的源泉。

白刚勋校长为2019年博士工作站新进人员颁发聘书

中科院海洋所所长助理程培周听完几位博士的汇报后连连感慨震撼,并表示中科院海洋研究所会一如既往地大力支持39中的海洋特色教育:没想到39中的基础教育可以把海洋教育推及到这样的高度,而且不仅仅是对同学们,更难得的是博士站的老师们也在孩子们发散性的思维下有了很多新的思考。

青岛39中校长白刚勋表示,作为一名基础教育工作者,海洋科研所的专家教授们能够在39中孩子们身上看到海洋科研的希望,这非常令人欣慰,也坚定了39中继续探索海洋教育的信念。白校长希望39中的教育可以在孩子们心里埋下一粒科学的种子”,这绝不是一场科普讲座就能达到的目标,而是长久的素养积累。白校长表示,种子是有生命力的,是培植于兴趣基础上的一种高远追求,为此学校当付出更多的努力,为同学们提供更好的平台。

据了解,青岛39中制订了“基础性课程、拓展性课程、实践性课程”三位一体的海洋校本课程体系,聘请了海洋教育和科研专家作为特聘教师,以海洋科普讲座、实践考察和课题研究为载体,激发学生兴趣、开阔学生视野,培养学生的实践能力和创新精神。青岛39中致力于把课题研究的学习方式延伸到基础课程学习中,让学生们在感知和研究中进行深度学习,这是在传统课堂上可以实现的。与国际接轨的项目式课程,激发学生的兴趣,把兴趣转化成能力,培养他们未来的发展方向。展望未来,青岛39中全体师生将以饱满的热情、创新的精神,扎实努力、开拓进取,不断迈上海洋教育新台阶!

青报教育在线 黄庆泽