优秀教师 | 普东中学邱秀玉：植根乡土三十载 执教初心永不改

编者按  国将兴，必贵师而重傅。在第35个教师节到来之际，青报教育在线重磅推出岛城优秀教师系列专访。从一篇篇专访中，我们看到，正是他们每一个人的教育情怀、教育理念、教育故事，汇聚成了青岛15万教师的集体画像；也正是他们，关系着全市3361所学校、170万名学生的命运走向，关系着青岛教育现代化、学有优教目标的实现，让青岛成为名副其实的教育强市。

在即墨普东中学，有这样一位老师，她立志“把最好的教给学生”，在三十余年的教学生涯中，一心扎根家乡，奋斗在农村教学一线，执着追求，默默奉献，用爱在即墨大地上谱写教育乐章。她，就是即墨区基础教育第一位正高级教师、山东省特级教师——普东中学邱秀玉老师。

苦练手绘版图 潜心钻研教学

生于60年代的邱老师并没有美术基础，在那个没有多媒体投影和人手一份地图的年代，想要仅凭书本让学生熟悉地理版图，并非易事。凭着对学生的负责和对教育的执着，邱老师开始了自己漫长的练习之路，作为班主任的她，白天上课，晚上还要负责照看晚自习，邱老师的练习时间往往都在深夜，当学生进入梦乡，邱老师还在教室里用笔描绘着她倾注在即墨教育上的理想。三年下来，邱老师对中国乃至世界的版图都做到了了如指掌，一根粉笔，一块黑板，就是邱老师的教育舞台。

初到长直中学，面对农村基础教育薄弱的难题，邱老师并没有降低对学生的要求，她在不断学习的基础上创立了“三板”——板空、板图、板画目标艺术教学，有力地调动了学生的积极性，有效地提高了教学质量。为了能让农村的孩子放眼看世界，邱老师只要一有空就会阅读学生订阅的参考杂志，将世界各地发生的新闻纪录下来，融合进地理版图，潜移默化的培养学生的全局观念和国际视野。上邱老师的课，学生感叹最多的一句就是“不知不觉一节课又过去了。”

为了上好每一堂课，她潜研教材课标，站在课改的第一线，以情景为载体，以活动为主题，以学生为主体，引导学生在多维活动中体验获取知识的过程，启导学生在认、思、做、创中掌握地理学习的科学、生动的学习方法。

学习世界的人口分布时，邱老师利用创设情景设计了“你来选个家”的活动，并要求学生面对着地图说出选与不选的理由，学生在讨论的过程中对地理产生了浓厚的兴趣。邱老师也借此引导学生对人口稠密区所在的纬度位置、海陆位置、地形和气候特点归纳总结得出结论。整个过程浑然一体、水到渠成。

在邱老师的带领下，全市第一次会考，她所在的班级就获得了全市第三的好成绩，随后一直居全市前茅，97年更是获得了全市第一名。

精益求精深入教科研 引领教师共同成长

“教育科研永无止境！”导师的临别赠言是邱老师上下求索的动力。自2003年被聘任为即墨市实验课题指导组成员以来，邱老师一直积极从事教学法和实验课题的研究，相继完成了2012年《利用传统手段，打造现代课堂》的青岛市实验课题的研究； 2013年——2014年间“在地理教学中合理运用多媒体技术的研究”、 “案例材料教学法在地理教学中的运用研究”等4项国家、省实验课题结题并获全国科研成果一、二等奖，并因此获得全国优秀实验教师。

教案写了又改，直到满意为止；总结写了再写，直到提升为止。如今的邱老师已经拥有了自己的名师工作室，带领着一众教师继续从事教科研，上下求索，深入即墨基础教育。 2003年她指导宋合峰、董斌获全国地理知识竞赛优秀个人奖，初二年级获全国优秀团体奖，她获全国优秀指导教师奖。邱老师面对教育，有着自己的追求，多年来毫不懈怠，努力向着“研究工作化，工作研究化”的学者型和专家型教师境界迈进。迄今为止，邱老师在《中学地理教学参考》等国家级期刊上发表论文31篇。2011年来被《中学地理教学参考》等杂志聘为特约编辑。

春风化雨送真情 无私奉献铸桃李

班主任的左手是爱心，右手是耐心。邱老师作为从教多年的班主任，对班级的每一个孩子都倾注了同样的爱与希望。邱老师曾在班级管理中遇到一个重度耳聋的女生，因为身体的缺陷她对任何事都过于敏感，邱老师最大限度的给予她方便，却还是不被理解。想到爱可以温暖一切的力量，多年不写信的邱老师，把爱心和真情凝于笔端，给女生写了一封长长的信，“每个人都会遇到困难，我们只有迈过去，才能到达未来”邱老师的话打开了女生的心扉，从此师生俩鸿雁传书，成了忘年交。在其引导下，她逐渐学会了看老师的口型听课，成绩提高很快。期间，她代表班级参加学校的艺术节，并以优异的成绩赢得了老师和同学们的鼓励和肯定。

08年秋天的一个早晨，邱老师因骑电动车不慎致右臂受伤。都说伤筋动骨100天，邱老师却仅仅休息了一个星期，便吊着右臂又忙碌在这三尺讲坛上，一站就是四个多月。天道酬勤，在期末联考中，她所任教的班级取得了优异的成绩，高出同镇平行中学10分之多。

如今年过50的邱老师依旧奋斗在教学一线，“认真”“坚持”是她对自己的评价。32年的乡镇教学生涯，邱老师以“认真”二字贯穿其中，认真对待教学工作、认真照顾每一个学生、认真上好每一节课。也只有“坚持”的信念，才能把教师这个职业看作是教育的事业，收获育人的快乐。邱老师在谈到教育时，她说教育是不能急于求成的，教师只要投入信念，坚持三年的培养，引领学生终身发展，才能让学生受益终生。

在平凡的世界里，邱秀玉老师以一腔热血，无怨无悔，在三尺讲台上无声地创造着一个又一个教育的不平凡，向即墨教育更远的方向走去。

青报教育在线 孙煜