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青岛三十九中及联盟骨干教师苏州研修五:名师讲座之学会“搅动”自己

2019-06-28 20:06 青报教育在线

摘要:浙江衢州的徐建平校长为青岛39中研修班的老师们带来了精彩的讲座。

青报教育在线讯iqdedu.com 为了切实提高教师们的专业素养,提升课堂的学习效率,在青报教育在线的组织下,浙江省锦绣江山外国语学校董事、名誉校长徐建平为青岛39中及联合校研修班的老师们带来了精彩的一课。徐校长曾任浙江省衢州第二中学校长、师范学校副校长、浙江宁波教育集团总校校长,目前是教育部校长培训中心兼职教授,荣获长三角有影响力校长,教授级中学高级教师等称号。

徐校长以《量体裁衣与量心裁衣》为题,他告诉老师们不能仅仅只关注于教材,要具备敏锐的眼光,把生活中的元素提炼出来融入到教学里,这能帮助同学们更好的理解与学习课本中的内容。讲述了“师者与思者”这一理念,告诉老师们要具备专业的思维与专业的精神,要用专业人的眼光去观察,善于多维度去思考,追问自己,搅动自己。

徐校长表示,他特别喜欢“搅动”这个词,搅动是搅动大家的内心,增强资源意识,增强迁移意识,促进思维品质的提升。

徐校长以知名综艺节目“中国好声音”栏目为切入口,围绕“享受思考的乐趣”主题展开交流,旁征博引,用自己几十年的教育感悟为大家解读“十点启示”:教师思维要善于变化,聚焦学生的成长;要找准思考的“抓手”,帮助学生,提升自我;要没有任何偏见去发现学生的“易燃点”,转换角度看待身边的人和事;生命需要激情,好心情就是一种教育资源,微笑就是教师的职业语言;让学生享受成功的体验,用学生的亮点点亮学生;有自信,有平台,就能获得更多成功的机会;导师要有艺术才华和个性化魅力,教师也要提高自身魅力吸引学生注意力;舞台要让观众享受而不是忍受,课堂教学亦如是;演员不怕艰辛,精益求精,教育也是良心活、精神活、情感活;教书育人要传递正能量,投入真感情!

“教师水平差异不是所见所闻,而是所思所悟”“教师的心情是一种教育资源”“值得教师骄傲的不是教过多少学生而是改变了多少学生”“教师的尊严体现在有思想、善研究、有交流”……这一个个富有深意的教育理念,其内涵与意义仿佛醍醐灌顶般点醒了老师,许多教师纷纷表示,今后要做一个对学生充满热情,对教学充满自信,对工作充满激情,对末来充满希望的教师。

倡导每一位教师应在研究状态下工作,以专业的思维和专业的精神从事教育教学工作。他认为教师的最大幸福是来自于学生,所以每一位教师应不断地思考如何释放自己的智慧,从而启迪学生的智慧。他指出教师应不断地转换思维,用自己的激情,投入时间、投入精力、投入感情,把常规的工作作出新意,不断地寻找学生心灵的“易燃点”,在细节中不断让学生被搅动、被鼓动、被感动,从而让学生自信地享受学习。

徐校长的讲座充满激情和亲和力,处处体现着他的教育情怀,句句传递着正能量。他也并不只是单单的讲座而是积极的和老师们互动,主动询问老师们在教学中所遇到的难题,在于机位老师亲切的交流中,一同探讨了有关于课堂讨论、带手机进校园、如何跟学生们交流等等问题,并给出了自己的见解。教师们聚精会神地听,一字不漏地记,报告厅内不时传出阵阵掌声,老师们纷纷表示徐校长的讲座开拓了自我教育视野,引发了自己作为老师的思考,受益匪浅。

讲座的最后,老师们就今天的讲座进行了热烈的讨论。市北分校的宋文江老师说,“跟随徐校长的思路,我真正体验到了享受思考的乐趣。夏沔尊在《爱的教育》一书中说道教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。今天听到徐校长丰富的教育生涯这么多故事,强烈的感受到了您对教育的一腔热爱,始终守着初心。这让我们都十分的敬佩。”宋老师说。

来自青岛39中的成捷老师也表示,听了徐校长的讲座自己受益匪浅,尤其是他提出的“师者与思者”的观点更是引发了在座老师们的讨论和思考。老师们对徐校长提出的“一个优秀的教师一定是一个优秀的思考者,要让追问成为一种习惯。教学的本质就是思维,不但要让思维成为老师的习惯,也要成为学生的习惯。”说法表示了赞同。

莱西市沽河街道中心中学的老师们也热烈的讨论着,表示今天整个报告融理论性、趣味性于一体,视角别具一格,解读深入浅出,教育案例鲜活生动,发人深省、促人深思。李凯老师说,“每一个孩子都是独特的个体,具有不同的个性。在教学过程中,老师要根据每一个孩子的性格特点,进行有针对性的教育,不能千篇一律;要善于发现孩子身上的闪光点,不要按照常规思维思考问题,多给孩子的成长搭建适合他的平台,让孩子在适合他自己的平台上充分地展示自己的才华,真正地做到量体裁衣和量心裁衣。”

青报教育在线 黄庆泽 高振兴