青岛三十九中及联盟骨干教师苏州研修五：名师讲座之学会“搅动”自己

青报教育在线讯iqdedu.com 为了切实提高教师们的专业素养，提升课堂的学习效率，在青报教育在线的组织下，浙江省锦绣江山外国语学校董事、名誉校长徐建平为青岛39中及联合校研修班的老师们带来了精彩的一课。徐校长曾任浙江省衢州第二中学校长、师范学校副校长、浙江宁波教育集团总校校长，目前是教育部校长培训中心兼职教授，荣获长三角有影响力校长，教授级中学高级教师等称号。

徐校长以《量体裁衣与量心裁衣》为题，他告诉老师们不能仅仅只关注于教材，要具备敏锐的眼光，把生活中的元素提炼出来融入到教学里，这能帮助同学们更好的理解与学习课本中的内容。讲述了“师者与思者”这一理念，告诉老师们要具备专业的思维与专业的精神，要用专业人的眼光去观察，善于多维度去思考，追问自己，搅动自己。

徐校长表示，他特别喜欢“搅动”这个词，搅动是搅动大家的内心，增强资源意识，增强迁移意识，促进思维品质的提升。

徐校长以知名综艺节目“中国好声音”栏目为切入口，围绕“享受思考的乐趣”主题展开交流，旁征博引，用自己几十年的教育感悟为大家解读“十点启示”：教师思维要善于变化，聚焦学生的成长;要找准思考的“抓手”，帮助学生，提升自我;要没有任何偏见去发现学生的“易燃点”，转换角度看待身边的人和事;生命需要激情，好心情就是一种教育资源，微笑就是教师的职业语言;让学生享受成功的体验，用学生的亮点点亮学生;有自信，有平台，就能获得更多成功的机会;导师要有艺术才华和个性化魅力，教师也要提高自身魅力吸引学生注意力;舞台要让观众享受而不是忍受，课堂教学亦如是;演员不怕艰辛，精益求精，教育也是良心活、精神活、情感活;教书育人要传递正能量，投入真感情!

“教师水平差异不是所见所闻，而是所思所悟”“教师的心情是一种教育资源”“值得教师骄傲的不是教过多少学生而是改变了多少学生”“教师的尊严体现在有思想、善研究、有交流”……这一个个富有深意的教育理念，其内涵与意义仿佛醍醐灌顶般点醒了老师，许多教师纷纷表示，今后要做一个对学生充满热情，对教学充满自信，对工作充满激情，对末来充满希望的教师。

倡导每一位教师应在研究状态下工作，以专业的思维和专业的精神从事教育教学工作。他认为教师的最大幸福是来自于学生，所以每一位教师应不断地思考如何释放自己的智慧，从而启迪学生的智慧。他指出教师应不断地转换思维，用自己的激情，投入时间、投入精力、投入感情，把常规的工作作出新意，不断地寻找学生心灵的“易燃点”，在细节中不断让学生被搅动、被鼓动、被感动，从而让学生自信地享受学习。

徐校长的讲座充满激情和亲和力，处处体现着他的教育情怀，句句传递着正能量。他也并不只是单单的讲座而是积极的和老师们互动，主动询问老师们在教学中所遇到的难题，在于机位老师亲切的交流中，一同探讨了有关于课堂讨论、带手机进校园、如何跟学生们交流等等问题，并给出了自己的见解。教师们聚精会神地听，一字不漏地记，报告厅内不时传出阵阵掌声，老师们纷纷表示徐校长的讲座开拓了自我教育视野，引发了自己作为老师的思考，受益匪浅。

讲座的最后，老师们就今天的讲座进行了热烈的讨论。市北分校的宋文江老师说，“跟随徐校长的思路，我真正体验到了享受思考的乐趣。夏沔尊在《爱的教育》一书中说道教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。今天听到徐校长丰富的教育生涯这么多故事，强烈的感受到了您对教育的一腔热爱，始终守着初心。这让我们都十分的敬佩。”宋老师说。

来自青岛39中的成捷老师也表示，听了徐校长的讲座自己受益匪浅，尤其是他提出的“师者与思者”的观点更是引发了在座老师们的讨论和思考。老师们对徐校长提出的“一个优秀的教师一定是一个优秀的思考者，要让追问成为一种习惯。教学的本质就是思维，不但要让思维成为老师的习惯，也要成为学生的习惯。”说法表示了赞同。

莱西市沽河街道中心中学的老师们也热烈的讨论着，表示今天整个报告融理论性、趣味性于一体，视角别具一格，解读深入浅出，教育案例鲜活生动，发人深省、促人深思。李凯老师说，“每一个孩子都是独特的个体，具有不同的个性。在教学过程中，老师要根据每一个孩子的性格特点，进行有针对性的教育，不能千篇一律；要善于发现孩子身上的闪光点，不要按照常规思维思考问题，多给孩子的成长搭建适合他的平台，让孩子在适合他自己的平台上充分地展示自己的才华，真正地做到量体裁衣和量心裁衣。”

青报教育在线 黄庆泽