青岛39中及联盟校骨干教师苏杭研修四：站在名师的肩膀上思考深层教育

青报教育在线讯iqdedu.com  经过这几天的学习，青岛39中及联盟校研修班的老师们都有了不少的收获。6月27日，老师们学习的重点放在了如何更好地完成课堂教学上。这次讲座邀请到了全国知名教学专家、金牌培训师高纪良教授。高教授的课堂氛围轻松活跃，参加讲座的老师们在高教授的带领下全身心地投入到学习中，耳不旁听，目不别视，紧紧地跟随着高教授的思路前进。

刚一开题，高教授就跟老师们分享了美国名校长最新的教育观点：在未来，基于人类大脑思维的形成规律和基于脑科学的研究，学生们将更多地与海量信息连接，未来的教育走向会朝着视觉化的教学前进。宏观的思维与大方向的分析瞬间吸引了所有老师们的注意力，老师们都不自觉地坐直了身体，全神贯注地听取教授的分析。在接下来的讲座中，高教授充分运用视频、歌曲、图片、PPT等多种元素，为老师们带来了一场多元视听、信息量巨大的精彩课堂。

高教授以全国公开课“数字‘三’的奥秘”为例，进行深度剖析，他从传统的八卦里“三”的符号开始讲起，再到生活中的能接触到的一切与“三”有关的元素，配以丰富的影音图片资料，把所有的老师兴趣都调动了起来。巧妙的课堂设计，丰富的教学内容，让老师们意犹未尽，献给高教授雷鸣般的掌声。

高教授表示，有效的教学应该是“三高教学”，分别是高效率、高效益和高效应，要花最少的时间取得最大的成果；在教学成果中使学生能够有最大限度的得益，得法于课堂，得益于平时；通过教学在师生之间的心理、人格、思维、情感等方面能产生高效应。

高教授结合他多年的实践经验，提出了“高氏评课法”，透、瘦、漏、秀、修、皱。简简单单的六个字，融汇了高教授几十年教学生涯与多年深刻钻研教育的总结，他告诉老师们要调动同学们的自主学习能力，教给他们高层次的思维；要让学生走向课堂，学生们是课堂的主角，老师只是配角；教学内容要少而精，懂得简约留白，要真正地将时间、空间还给学生，给学生自主表演自主学习的机会；最后教师在学生们“秀”的基础上进行“修”；不要再让老师们带着教材去走向学生，而是让学生们带着教材走向老师。

讲座中，高教授带动全场老师一起合唱了由他亲自操刀改编的教育版的“吉祥三宝”和学生视角的“心太软”两首歌曲。精辟的角度，诙谐幽默的歌词，让老师们一下就就明白了教育教学改革中所存在的重点、难点。

讲座的最后，联盟校的呼长波老师代表研修班的老师们进行了总结。他说，听了高教授的讲座，深刻地明白了如何上好课堂，回到学校之后，要把这些理论知识化为实践的积累，在以后的教学工作中作出成绩来，用实际行动来感谢专家辛苦的付出。

讲课结束之后，老师们也没有选择离去，而是自发的分组讨论，研究、消化高教授在讲座中带来的全新思考。青岛39中曹芝琳老师表示，高纪良教授提到的“教学内容要少而精，紧扣‘核心知识’人人过关，学会使用双向细目表研究课程”让自己印象最深，作为年轻教师，更应当勤于学习，敏于反思，对于教学精益求精。

青报教育在线  黄庆泽